浅谈支架式教学模式在中职课程中的应用

摘  要：有效教学在广州中职学校推行多年，但“最近发展区”理论则提及不多。面对中职生学习能力参差不齐/学习畏难情绪较大等问题，依据“最近发展区”理论设计的支架式教学模式有望增强学生学习信心，增加主动学习的动力，进一步提升教学的有效性。本文针对中职“网页美工”课程的教学目标，根据中职生的学习状况与学科特点进行了支架式教学模式的应用研究。

关键词：建构主义;支架式教学;最近发展区;网页美工;中职课程

Abstract：Effective teaching has been implemented in Guangzhou secondary vocational schools for many years，but the theory of “recent development zones” has not been mentioned. Faced with the uneven learning ability of secondary vocational students and the difficulty of learning fear and difficulty，the scaffolding instruction based on the theory of “recent development zone” can hope to enhance studentslearning confidence，increase the motivation of active learning，and further enhance teaching effectiveness. In this paper，according to the teaching objectives of the “Webpage Artwork” course of the secondary vocational school，according to the learning situation and subject characteristics of the secondary vocational students，some application research of the scaffolding instruction is carried out.

Keywords：constructivism;scaffolding instruction;recent development zone;webpage artwork;secondary vocational curriculum

0  引  言

本文研究的内容是依据“最近发展区”理论，运用支架式教学解决中职学生在综合实训课程中，综合运用基础知识和专业知识自主解决实训项目能力不足的问题，进而提升实训课堂教学的有效性。本研究以“网页美工”课程为例，探索了支架式教学模式在课堂教学中的运用，初步设计了适用于中职学校综合实训课堂的支架式教学流程。

1  问题的提出

近几年来，职业教育越来越受到国家的重视，在2019年政府工作报告中，“职业教育”更是被多次提及。如何提升现代职业教育水平？如何提升教学的有效性？这是每个职业学校教师必须解决的问题。

我国职业教育改革在不断深入，建构主义理论在其中发挥的作用越来越重要。在该理论的影响下，形成了一系列的教学策略，如支架式教学、抛锚式教学、随机性教学、交互式教学等。这些策略的教育理念倡导在教师指导下、在学习者的学习活动中主动建构知识的学习思想。……