加强化学实验教学培养化学实验素养

孙会灿 杨雪梅

【摘  要】随着社会的进步和发展，具有高素质和创新能力的人才成为新时代的要求，教学改革的重心也放在了学生的能力培养和核心素养的提高上。这些素养的落实都离不开化学实验，通过化学实验不仅可以使学生获得化学知识，培养学生实践技能，而且是培养学生化学实验素质的重要手段。

【关键词】化学实验;教学培养;化学实验;素养

随着新课程改革的不断推进，化学教学中对于学生核心素养的培养备受关注。初中化学教学中利用实验教学研究发展化学学科素养至关重要。通过核心素养与化学实验教学的协调发展，有利于教师重新定位化学实验课堂“教”与“学”的关系，认识到学生化学核心素养的培养的五个维度，即学生具备宏观认知与微观探究能力、培养学生的平衡思想和变化理念、能够通过证据推理建立起化学认知模型，具有科学的探究创新意识，赋予科学精神并勇于承担社会责任。在化学核心理念的培养下，化学实验要突出学生的教学主体性，促进化学课堂的持续创新优化。

1改进实验教学培养化学科学素质

1.1实验与观察

实验是手段，观察是入门，两者都是获取感性知识的重要科学方法。关键在于怎么做实验，创造条件让学生多动手做实验已成为众多化学教师的共识，但由于学生实验准备工作量大，且药品耗用过多，增加实验开支，与目前实验经费紧张很不相适应。因此教师应大力改革实验方法，创设一些节省药品，操作简便且现象明显的学生实验。……