浅析提高小学四年级语文阅读教学效率的策略

黄绍贤

摘 要：随着时代的发展以及新课标的改革，教育逐渐在我国的社会体系中占据重要地位。在整个教育体系中，小学语文教学是其重要的组成内容，对学生未来的学习生活起着至关重要的作用。于小学生而言，学好语文是掌握其他学科的基础，为此，教师应在实际的小学语文教学过程中，采取有效的教学方法，引导同学们通过阅读的方式，丰富他们的文化底蕴，提高学生的语文综合素质水平。

关键词：四年级语文;阅读教学;策略

引言：

在实际的小学语文教学过程中，教师除了需要指导同学们掌握字、词、句这些零碎的知识点以外，还应指导他们利用课余时间进行大量地阅读，以此加强同学们的文化素养，使得他们能够全面的发展。在我国当前的教育背景下，增加学生的阅读量势在必行，但是在实际的授课过程中，大部分学生并不具备良好的阅读能力，无法满足自己的发展。为此，教师以多年教学经验为基础，就如何在小学语文教学过程中正确开展阅读教学工作展开讨论，希望为取得良好的教学效果做出努力。

一、学生的阅读现状

（一）教学模式单一

随着新课标的改革，教育部门对小学语文提出了教学要求，要求教师在日常的教学过程中，采取有效的教学方法，提高同学们的语文综合素质水平。但是在实际的授课过程中，大部分教师仍然受到传统教学理念的影响，过度重视学生的学习成绩，忽视了对学生综合能力的培养。……