简论幼儿舞蹈编创原则与方法

张宏杨

摘 要：幼儿舞蹈，属于舞蹈艺术的一个分支。幼儿舞蹈的编创继承了舞蹈编创的优点，也根据幼儿的生长发育特点，形成了独具特色的编创形式。在幼儿舞蹈编创当中有很多的原则和方法都区别于舞蹈编创，幼儿舞蹈教育工作者要注意。

关键词：幼儿身心特点；幼儿舞蹈；编创原则；编创方法

幼儿舞蹈是相对独立的学科专业，主要针对幼儿阶段开设的启发性的舞蹈课程，有独特的要求和特点。课程内容要求根据不同的年龄阶段，进行不同的舞蹈课程内容设置，有计划，有针对性的为学龄前儿童进行艺术启蒙。

一、幼儿舞蹈概述及特点

幼儿舞蹈主要针对3～6岁的学龄前儿童，3～6岁这个成长阶段是生长发育非常快速的阶段，不管是生理发育还是心理发育，都以几何倍的速度增长。到达7岁以后就进入少儿阶段，所以幼儿阶段也是一个非常重要的发育期和转折期。幼儿时期的性格活泼好动，思维方式单一，情绪转换快、落差大，幼儿阶段的孩子身体机能发育不完全，会出现肢体不协调，自控能力差，平衡能力弱，缺乏方向感等问题。因此，要把握幼儿时期的思维特点和身体特点，注重幼儿的心理状态，根据不同年龄的特点，进行针对性的舞蹈编排。幼儿舞蹈是一种综合性的活动，在幼儿舞蹈中可以包含舞蹈造型、舞蹈短句、舞蹈语言等内容，同时可以根据舞蹈主题的要求，出现特定的舞蹈角色和人物。

幼儿舞蹈的特点包括以下几点：