刍议新能源汽车维护与保养一体化教学形式

摘 要：随着现如今全球环境日益恶化，节能减排是当今社会的热门话题。对于汽车行业来说发展新能源技术是重中之重，它既能减少汽车在行驶过程中的尾气排放，也能通过新能源技术提高汽车动力。怎样能够在学校顺利地开展关于新能源汽车维护与保养一体化教学是值得探究的，本文浅谈新能源汽车的一体化教学，以维护与保养课程教学为例，通过探究教学形式来提高学生的综合学习素质，为以后能够更好服务于新能源汽车行业。

关键词：新能源汽车；维护与保养；一体化教学形式

据统计，截止到2019年4月份全球新能源汽车登记总数达到16.62万辆，比去年同期增长29.4%。到4月底，2019年全球新能源汽车销量达到662650辆，同比增长52.1%。照这样趋势下去，新能源汽车的销量还会逐年递增。随着新能源汽车的蓬勃发展，相关技术性人才的需求也开始逐步增高，此外新能源汽车作为我国的新兴产业维护与保养人才大量缺失，这给全国相关专业的院校在人才培养层面增加了很大的要求[1]。

一、创建维护与保养一体化训练基地

学生在校一切理论知识的学习最终都要应用到实践中去，为了能够让学生在新能源汽车的维护与保养方面得到专业的培训，学校应该加大资金的投入，创建维护与保养一体化训练基地教学形式。在建设的过程中，要搭建模拟化专业的汽车维护保养教学区，包括：车辆检测区域、适用于新能源汽车的检测仪器、相关电脑检测程序系统、日常维修保养的材料等，与此同时还要为学生搭建学习区域，方便学生在实际动手操作之后和老师、同学之间进行沟通交流[2]。……