小学班主任进行有效班级管理的策略

国丽

【摘 要】班主任是学生健康成长的引路人，班主任要以高度的责任心和事业心去关爱学生，要多观察学生，了解他们的想法，加强班级管理。本文主要从小学班主任班级管理的现状出发，探讨小学班主任提升班级管理水平的策略。

【关键词】小学；班主任；班级管理

要管理好一个小学班级，班主任要付出很多精力，所以这就要求班主任不仅要有爱心，还要有高度的责任心和事业心去关爱学生，本文探讨提升小学班级管理效果的策略，具有一定的积极意义。

一、当前小学班级管理中存在的常见问题

（一）思想观念和管理方法陈旧

做好班主任工作是做好学校工作的关键，由于受传统落后的教育观念的束缚，班主任对学生的过度约束，没有发挥学生自我管理的自主性和积极性，也就没有形成高效运转的班级管理机制。班主任要更新教育观念，只有让学生亲自参与班级事务管理，才能使他们在具体实践中受到教育，才能有良好的管理效果。

（二）教育方法以批评教育为主

批评是小学班级管理常见的一种教育手段，也是小学班级管理中暴露出来的一大问题，批评教育其实是一种不太人性化的教育。简单粗暴处罚会挫伤学生的积极性。现在的教育更多的是赏识，讲究一定的技巧、策略和手段，发现学生身上的闪光点，使学生在春风化雨的无痕批评中，感受到教师的期望和爱心。

二、提升小学班主任班级管理工作效果的策略

（一）转变观念和角色