激励机制在小学班级管理中的巧妙应用

谢高兴

【摘 要】小学生处在成长的特殊阶段，思想价值观正在形成，班主任作为学生的引导者，需要烛照学生的成长之路，优化班级管理，强化外部约束。为了实现上述目标，班主任可以在班级管理中采用激励机制。本文将具体探讨小学班级管理中激励机制的构建原则和构建路径，希望能为相关人士提供一些参考。

【关键词】小学；班级管理；激励机制

在学生成长过程中，班级管理占据着非常重要的地位。班级管理是学校管理的组成部分，只有优化班级管理，提高班级管理的效率，才能将学校管理落到实处。在班级管理过程中，班主任需要提高学生的向心力和凝聚力，丰富学生的集体情感，促进学生的全面发展。为了使学生自觉遵守班级管理的规定，教师应该建立健全的激励机制，对学生进行有效的激励。

一、小学班级管理中激励机制的构建原则

（一）内外激励结合

在构建激励机制时，教师应该充分认识内部激励和外部激励。所谓的内部激励，是任务完成后带给主体的强烈感受，活动成员会获得成功感、愉悦感，逐渐树立学习自信。所谓的外部激励，是主体在任务完成之外获得的满足感，包括物质激励、荣誉激励等。教师在学生的成长过程中，应该充分认识教育管理的重要作用，使内部激励和外部激励紧密结合。一方面，教师应该让学生确立学习目标，自觉加入班集体。另一方面，教师应该对学生进行科学评价和关怀激励，促进学生的全面发展。……