基础薄弱学校中考数学复习策略

黎美云

摘 要：复习阶段是总结与提升的阶段，也是弥补知识漏洞的绝佳时期，对于学困生来说尤为重要。尤其是数学这门学科，知识点之间是有衔接的，复习更是查漏补缺的关键。由于我校学生理科基础比较薄弱，为此本文将以北师大版本为例，主要对基础薄弱学校的中考数学复习展开探究。

关键词：中考；数学复习；基础薄弱

引言

每年的中考之前的复习，都是弥补知识漏洞、查漏补缺的好时机，但是对于基础薄弱学校的师生来说，复习阶段却是最难熬的。因为在这一阶段，学生所有的漏洞都显而易见，需要补课的内容太多，师生焦头烂额。为此，本文将结合我校的实际情况，就基础薄弱学校如何开展中考数学复习进行探讨。

一、基础薄弱学生的数学学习现状

所謂基础薄弱学校，指的是学校的学生学习基础薄弱，学习氛围不浓厚，学生的学习习惯不科学，学习兴趣匮乏，自主学习能力较弱。我校就是一所理科薄弱学校，尤其是在数学方面更为薄弱。由于数学学科具备一定的抽象性、概括性和逻辑性，对学生的认知能力要求较高，学生们往往厌倦数学科目，对数学学习没有兴趣，不肯用功，只图安逸自在，上课注意力不集中，课后不会主动巩固所学知识，从而直接影响后续知识的接受，知识漏洞没有及时弥补，造成前后知识链的脱节，日积月累，使学生再难跟上教师的教学进度。这样的学生在其他学校可能只是十分之一，而在我校，能达到二分之一甚至更多。……