部编语文教材五年级课文《冬阳·童年·骆驼队》的审美分析

摘 要：《冬阳.童年.骆驼队》就是一篇追忆童年的文本，作者用活泼富有童趣的语言与饱满的深情，为我们营造了一种深沉广阔的意向空间与情感空间，带我们走进了她的童年，走进一个甜蜜温暖又略感感伤的梦幻世界。这篇文章对美感理论的运用，也值得我们深入地去发掘与探究。

关键词：童年；回忆；审美

法国著名的艺术家罗丹曾经说过：“世界上从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，很多人即使住在风景如画的地方，时间长了，生活中也只想着柴米油盐，而不是欣赏美景，甚至根本没有意识到自己正处于美景之中。因为“距离”是其中很重要的一个原因，要在“我”与“物”之间保持一定的距离，以审美的态度来观赏外物，才能产生美。哪怕这种美在现实世界中已经无处可寻，却仍然深深烙印在我们的心中，从而进一步升华为心理距离上的美。《冬阳.童年.骆驼队》就是一篇追忆童年的文本，作者用活泼富有童趣的语言与饱满的深情，为我们营造了一种深沉广阔的意向空间与情感空间，带我们走进了她的童年，走进一个甜蜜温暖又略感感伤的梦幻世界。

《冬阳.童年.骆驼队》选自部编版语文教材五年级下册第二组，同时它也是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。它的题目就很特别，由三个独立的词语组成，并由此奠定了全文的基调。“冬阳”是温暖与淡淡感伤，“童年”则点明了全文主旨，而“骆驼队”则是一条线索，贯穿了全文。……