体育教育护士礼仪操教学问题研究

杨美秀

摘 要：少数民族文化有其特殊性，加之民族风俗等的影响，少数民族地区体育教学出现了很多问题。尤其是西部少数民族地区，经济发展缓慢，教育水平低，教学理念落后，学生思想较为保守，平等观念尚未完全普及，因此，开展体育教学困难重重，教学质量不高。学校应引导学生摒弃封建思想，正确认识护士礼仪操，充分发挥护士礼仪操教学对体育教学的促进作用。

关键词：少数民族；卫生学校；护士礼仪操

一、护士礼仪操课程对学生的积极意义

护士礼仪操课程的开设，其意义主要体现在：第一，学生身体素质强化。护士礼仪操运动将较多学科理论融入其中，包括体育美学、人体解剖学以及运动生理学等，其中涉及的动作覆盖大部分肌肉、关节，促进人体均匀和谐发展。第二，学生审美能力提升。包括动作美、形体美、音乐美等均是课程主要内容，加之课程教学中各类舞种如爵士舞、芭蕾舞与竞技护士礼仪操，有助于学生鉴赏能力、审美能力提升。第三，学生艺术气质培养。护士礼仪操本身将舞蹈、音乐与体育锻炼融于其中，要求学生在身体姿态上不断调整，长时间训练下艺术气质得到提高。除此之外，中职院校学生学习压力较大，身心负荷重，通过欢快优美的护士礼仪操活动，可帮助释放压力。

二、护士礼仪操教学存在的问题

学生认知困境。少数民族多分布在偏远地区，受地理位置的影响，经济发展水平低，教育理念更新不及时，学生接触外来文化的机会较少，导致学生思想较为保守，对于护士礼仪操这种活泼动感的体育活动有抵触心理。……