浅谈提高小学数学教学成效的策略

莫喆华

摘 要：新的教育理念下，教师要注重提高学生在学习中的主体参与性，使学生积极地参与课堂学习，主动地学数学，获得的进步会更大。所以，教师的教学改革和创新应当主要围绕激发学生的学习主动性入手，让学生真正以学习主体的状态，投入到整个学科的内容探索和学习中去。

关键词：小学数学;课堂教学;高效性

引言：

对于每一位小学数学教师来说，构建高效课堂成为当前项重要的教学任务。高效课堂体现在“高效”两个字上，指的是教师的教学要具有较高的效率，能够有效地实现教学目标。具体而言，是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好，并且取得了教育教学较高的影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。那么，如何才能创建出小学数学的高效课堂呢？

1.小学数学教师课前要充分地备课

备课是在一堂课开始之前，教师所要完成的必备过程。对于一堂高效的数学课来说，备课环节可以让教师对学生的学情有一个充分的了解，也对所要教授的具体内容有一个充分的研究和深入的分析理解。所以，要对学生的情况有准确的把握，教师的教学方法才会贴合学生的具体情况来设计和开展。而教学的内容也让教师在教学的方式方面进行精心的选择从而更加切合教学内容的需要。教师对于一堂课教学信息量的多少，也要有提前的准备和估计，这些都需要在备课的环节来进行。……