中国传统文化对当代大学生思想政治教育的影响

马光焱 修月炫

摘 要：中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中，由于特殊的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累，它不仅以经典文献、制度等形式存在，而且广泛地以在长期历史过程中积淀而成的民族的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、风尚习俗等形式存在着。这些文化积累，以不同的形式世代延续，并渗透各个领域，成为影响社会发展、引导人们思维、规范人们行为的强大力量。

一、中国传统文化的内涵特征

孔子将“仁义礼”组成一个系统，孟子又在“仁义礼”之外加入“智”，构成四德，董仲舒又加入“信”，称之“五常”。

（一）仁：以人为本，富有爱心

中国传统文化是强调爱人的文化。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他最先把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，其中孝悌观是仁的基础，是仁学思想体系的基本之一。

（二）義：坚守节操，主持正义

《论语·子张》载孔子弟子子张国：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”“见危致命，见得思义”，这是孔子所信奉的君子所为在需要献出生命的时候可以毫不犹豫献出，同样，在有利可得的时候，君子们往往会反思这样做是否有违道义，他强调君子要有家国情怀和天下情怀。

（三）禮：尊重他人，注重礼节

中国传统文化是强调“克己复礼”的文化。“克己复礼”是到仁的修养方法。

儒家指约束自己，每件事都归于“礼”。礼”初始的意思是举行仪礼，祭神求福。用珍贵的器物祭祀，表示对“天”的感谢和尊重。礼的核心概念就是“尊重”二字。要得到别人的尊重，首先要尊重他人。

（四）智：明辨是非，提高素质

所谓“智”，就是大智慧，而不是小聪明，“智”首先体现的就是个人的能力，这个能力不仅是一技之长，更是德才兼备。如果都是无才无德的人，这个社会是不会发展的，甚至会陷入国家、民族危机。

（五）信：诚实守信、一诺千金

“信”既是儒家实现“仁”这个道德原则的重要条件之一，又是其道德修养的内容之一。儒家把“信”作为立国、治国的根本。”强调一个受人之托，忠人之事。“信”又常与“忠”同时出现，忠者，德之正也。

二、中国传统文化与当代思想政治教育的关系

（一）中国传统文化是思想政治教育的文化基础

当教育者开展思想政治教育时，中国传统文化以不同的形式世代延续，已经融在中华民族的思想习惯中。习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。

（二）中国传统文化与当代思想政治教育的价值体现

思想政治教育和中国传统文化的研究对象和创造者都是人，都是要求人们的思想品德符合社会发展，进而推动社会发展。思想政治教育是中国传统文化传承与创新的展示渠道，对于引导主流观念、抵御错误思潮、凝聚社会共识具有重要作用。二者内在联系为思想政治教育借鉴中国传统文化提供了历史基础和现实可能。

（三）以中国优秀传统文化推动当代思想政治教育的创新与发展

中国传统文化已经融在中华民族的思想和行为中，沉淀在中华儿女心中的集体意识，潜移默化的影响中国人的价值取向、思维习惯、生活观念、行为举止。目前，思想政治教育工作者的工作任务是如何运用中国优秀的传统文化来推动思想政治教育方法的创新与发展。首先，要运用马克思主义理论丰富和发展中国传统文化，二者相结合，使二者顺应时代变化，适应时代发展，实现中国传统文化与当代思想政治教育相统一。

三、中国传统文化对当代大学生的影响

（一）中国传统文化对大学生思想政治教育的积极作用

运用中国传统文化来培养大学生爱国主义精神，逐步增强大学生社会责任感。几千年来，我国出现过的具有榜样作用的人和事，孔子“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”等。这些都是先人的使命感和责任感，都是对国家的忠诚，都告诉我们，运用优秀的中国传统文化来感染、鼓励大学生，以培养大学生的爱国主义精神，提高大学生社会责任感。

运用中国传统文化来培养大学生的道德情操，提高思想道德文化水平，增强文化自信。儒家文化是我国最具有代表性的文化之一，儒家文化强调了道德情操对个人价值和对社会的重要性。思想政治教育应把中国优秀传统文化当作重要内容，并通过弘扬、传承中国传统文化，让中华人民意识到优秀的传统文化是我们最突出的优势，为中华民族伟大复兴的中国梦提供文化、精神支持，对其他国家也具有启发意义。

（二）中国传统文化对大学生思想政治教育的消极作用

重情轻法不利于加强大学生的法制意識，或者说是重私德而轻公德。传统文化中比较多的是倾向于向人们灌输社会规范等，而不重视传授和培养人们健全的人格。古代思想讲究人治和德治，强调德治在治理国家和人们生活中的作用，忽视法制的作用。当前，要注重培养大学生的法制观念，将法治与德治结合，建设中国社会主义。

重视现状不利于加强大学生的创新意识。中国传统思想，根深蒂固的留在大家脑海里，保守是最大的缺陷之一，容易让人安于现状，不思进取，对于这一点，历史已经证明了。我国传统思想中忽视创新意识，毋庸置疑，对大学生教育是不利的。所以在当代大学生教育过程中，应去其保守糟粕，取其优秀精华，为中华民族伟大复兴开拓创新。

结束语

中国传统文化教育是思想政治教育的重要环节，是时代精神的反映和当代社会发展的指针，把中国传统文化和社会主义时代精神结合起来，将对我国思想政治教育起着巨大作用。弘扬中华文化，建设中华民族特有文化，把中华文化与当代思想政治教育相结合，推动当代思想政治教育发展，进一步丰富当代中国特色思想政治教育的理论和实践。只有这样才能增强思想政治教育的实践效果，完成思想政 治教育的目标。

参考文献

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作者简介：

马光焱，女，1975年9月生，汉族。长春工业大学马克思主义学院院长教授、博士、硕士生导师。主要研究方向：青年思想政治教育

（作者单位：长春工业大学）