高中英语阅读教学如何培养学生的创新思维

何万碧

摘 要：在新课改不断深入与素质教育不断发展的当下，对创新人才的培养是重中之重。高中英语的教学过程中，对学生的培养不仅仅是在听说读写的四种基本技能上面，还要着重培养学生的创造思维和创造能力。

关键词：高中英语；阅读教学；创新思维；培养

在新课改不断深入与素质教育不断发展的当下，对创新人才的培养是重中之重。高中英语的教学过程中，对学生的培养不仅仅是在听说读写的四种基本技能上面，还要着重培养学生的创造思维和创造能力。

一、创新思维的重要性

创新是什么？创新是民族进步的灵魂。创新是创造的基石，是社会发展的前提，是人类文明的进步的首要条件。教育的过程不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是让学生在学习的过程中培养自己的各种能力。能力的强弱关系到学到的知识和技术的多少。当然，知识不等于技能，不是掌握的知识多，实际操作技能就强。思维总共分为了6个层次，其中Remembering，Understanding，Applying统称为LOTS（全称Lower Order Thinking Skills 浅层思维能力），Analyzing，Evaluating and Creating统称为HOTS（全称Higher Order Thinking Skills深层思维能力）。新课标提出要全面发展学生的核心素养，而核心素养的发展就必须大力培养学生的深层思维能力。

温家宝同志曾说过：“要注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，创造自由的环境，培养学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅学会书本的东西，特别要学会书本以外的知识。”可见创新思维对于素质教育的重要性和迫切性。

英语阅读不仅能够大力提高英语综合能力，还能有效培养学生的创新思维。……