新时代高校美育工作深化的维度与思考

刘群英?孙玉红

摘 要：伴随着教育事业的改革，新时代高校教育教学水平有了很大进步。高校承担着培养合格社会主义建设者和接班人的历史重任，合格的建设者和接班人应当是德智体美劳全面发展的。基于此，简述新时代美育的思想发展变革，指出美育要落实教育过程，以美育德实现教学新路径，进而提出美育课程体系改革实践建议。

关键词：高校;美育工作;深化;维度

引言

党的十九大报告指出，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平。2018年习近平总书记给中央美术学院8位老教授的回信中，强调坚持立德树人，重视美育的作用。由此可见，加强和改进学校美育工作，实施立德树人是有必要的。立德树人背景下，美育是人才培养的重要内容，探讨建立新型的美育教育模式的重要性不容置疑。

1美育对德育产生的促进意义

在发展过程中将当前的人类活动划分为“意”、“情”以及“知”三个领域，不同的领域其意义不同，如“意”主要是指当前的人类活动在发展中实现的道德实践，并成为当前人类发展的主要追求。以德育为基础，在追求过程中以自由为主，并将其作为理想的目标，通过德育的过程将当好前的社会约定为俗成准则，并深化一定的观念意识，促使学生在学习过程中将当前的社会普遍道德规范作为发展的基础，促使其提高自身的道德素养，遵循社会的伦理道德，也遵循当前的社会人格。例如，以功利角度分析，道德自身具有良好的政治属性，对于不同的社会群体自身具有较强的社会伦理规范，通过德育规范指导人们遵循现阶段的规范，创新发展。……