基于“两个结合” 加强高校地理学科思想政治教育的探究

摘 要：新常态的背景下，高校教学的过程中，需要培养的是中国特色社会主义的建设者与接班人。这个时候，就需要高校地理教师，秉承科学发展观的主要思想，全面实施科教兴国战略，人才强国战略。在个性化的思想政治教育中，提高学生的心理素质与思想素质，审美素质等。与此同时，还需要在高层地的地理学科素质教育当中，提高学生的思想觉悟，保证学生的思想品质可以得到健康的可持续发展。

关键词：“两个结合”；地理；思想政治

一、将思想政治教育与教学内容相互结合起来

从一定程度上看，高校地理课程是一个综合性与实用性较强的学科，交叉学科较多，与社会学科联系紧密，主要是关注人类的社会生活，与人类的活动情况。并最大限度的发现经济，社会，政治支架的关系。注重空间组织与空间结构的多样化，使用科学的理论进行方法性的指导。由此可见，高校地理教学当中的思想政治教育展现了承上启下的重要地位。不仅需要对大学生的个性品质进行教育，还需要对大学生的心理素质进行教育，思想素质进行教育，审美素质进行教育。这样，高校地理教学才能把心理素质教育，审美素质教育，思想素质教育相互融合起来[1]。高校地理教学，在制定大纲的时候，就需要明确思想政治教育的具体内容，并将这两者联系起来，明确教师授课的思想目的。另外，还需要以思想政治教育为主导，结合实际情况进行授课。第一，从我国的地理形势上看，自然地理位置相比比较优越，三峡工程对气候的影响较大。……