我国法语教学方法的防范与完善

黎宇婷 郭康健 梁铭芹

摘 要：针对法语教育而言，我国要比其他的发达国家起步较晚，而随着我国与其他国家的不断交流，我国也借鉴了很多教学方法。但是由于不同国家的法语教学，他们所制定的教学目标以及情况并不相同，所以我国在对教学方法进行借鉴的过程中也不能进行照搬，只能适当的进行借鉴。此外，对于人才培养的目标，我国也要创造出一套适合自身教学的方法，再加上集众家所长，这样我国不但可以摸索出更多先进、丰富的教学方法，同时我国还能培养出更多优秀的法语人才，这不论是对法语教学的发展，还是对我国国力的增强都是极为有利的。

关键词：法语教学方法;问题;完善途径

前言：

对于教师而言，他们要想对人才进行有效的培养，教学方法是极为重要的。顺应我国教育的不断发展，教学方法也在进行改革和创新，而作为高等教育的重要组成部分，法语教育的教学方法也在不断的完善和突破。对于法语教育而言，其自身便具有极强的实务性，所以教师在向学生传授相关法语知识的过程中也要注重对学生职业技能的培养和提高。而实践教学以及案例教学这些方法也成为了当下社会法语人才培养的重要教学手段。

1对于教学工作而言，教学方法的定位

1.1方法与目标相同

在开展教学工作的过程中，教学方法是其中一项不可缺少的重要环节。随着教学工作的不断发展，人们对于教学工作也有了全新的认识。……