智能手机在学生学习中的利弊研究

张莉

【摘 要】随着信息技术的快速发展，智能手机已成为人人必备的交流工具。学生在课程学习、日常交流中也会用到手机，智能手机对学生存在利弊两方面影响。本文主要探讨智能手机在学生学习中的利弊，并提出对学生使用智能手机进行管理的策略。

【关键词】智能手机；学生学习；利弊；管理

学生在使用智能手机进行学习的过程中，由于其自制力、自我管理的能力较差，可能会过度沉迷于智能手机的娱乐功能，使得其学习成绩出现下降。本文针对智能手机在学生学习中的利弊，思考有效规避消极影响，发挥智能手机积极作用的教育方案。

一、智能手机在学生学习中存在的弊端

显而易见，过度使用智能手机必然导致其学习成绩的下降。现在很多学生对网络产生严重依赖，课堂不会的学习内容要“百度一下”，老师留的作业也依靠网络搜索来解决，凡是有关学习的任务都想要求助于网络。这种学习方式可以让学生短时间内完成学习任务，但学生在网络搜索中没有经过学习的过程，其存在的记忆为暂时记忆，基础知识掌握不牢固，解题灵活性不高。另外，长期使用智能手机进行学习，会让学生沉迷于影音娱乐、游戏等休闲功能。同时由于大多数学生的自我管理能力差，其在长时间的手机浏览中容易成为“手机控”，也会影响到其正常的人际交往与心理健康。而且长期使用智能手机，对学生的视力影响非常大，一旦学生视力出现下降情况，也会影响学习的质量。……