中国特色社会主义进入新时代的哲学意蕴探究

2019-10-21 22:53许亚飞
锦绣·上旬刊 2019年1期
关键词:马克思主义特色习近平

许亚飞

关键词:马克思主义哲学;习近平新时代中国特色社会主义思想;哲学意蕴

新时代中国特色社会主义事业的重要理论成果就是产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,习近平新时代中国特色社会主义思想是指导未来我国工作的一个重要思想。对中国特色社会主义进入新时代这个历史方位进行全方位的解读是当前学术界的一大热点。新时代中国特色社会主义的理论自觉体现在各个方面和各个要求中,这一思想自觉站在马克思主义的理论基点上来把握我国的发展大势,适时地进行理论创新,体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法。

一、坚持用联系和发展的眼光看问题

马克思主义唯物辩证法要求我们做事情、看问题不要孤立、静止地看问题。习近平指出,“我们要学习唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。”四个全面的战略布局中注重每一个战略要求的相互联系。全面建成小康社会是我们当前的奋斗目标,全面深化改革是推动各项目标实现的动力源泉,全面依法治国能够为发展提供基本的法治保障,全面从严能够提供政治保障。四个方面相互联系,共同促进我国奋斗目标的实现。从国际视野来看,人类命运共同体的理念反映了世界是一个有机联系的整体,任何一个国家都不可能孤立地发展,而且我国在清朝的“闭关锁国”政策就是因为没有用联系的观点来看问题,这是一个沉痛的教训。

当前,要解决现实问题的重要手段是发展。习近平明确指出:“坚持马克思主义,坚持社会主义,一定要有发展的观点。”理论的创新体现了唯物辩证法的发展观。纵观党的指导思想,从毛泽东思想开始,到邓小平理论、三个代表和科学发展观,最后到党的十九大确立为党的指导思想的习近平新时代中国特色社会主义思想,每一个理论成果的取得都是与其所处的时代相结合的产物,都是理论进行不断创新、发展的结果,各个理论成果都是为了回答所处时代的问题,解决当时的社会矛盾。习近平同志在党的十八大以来,对社会各个领域、各个层次都提出了理论要求,在继承中国共产党领导人的理论基础上,又根据社会出现的新情况和新问题,本着理论是为解决实践中的基本问题服务的基本原则,不断进行理论的创新,以时代的发展为源泉,与时俱进,开拓创新,同时又不犯经验论和唯理论的错误。发展的道路是曲折的,但前途是光明的,理论创新和发展的过程绝不是一帆风顺的,社会各种错误思潮的涌现严重侵袭着人们的思想,错误的引导人们的行为,培育社会主义核心价值观正是马克思主义意识形态在我国掌握主导权和话语权的重要体现。

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统化的理论体系,其内涵丰富,有着深厚的哲学底蕴。“四个全面”战略,五大发展理念,一带一路,以及人类命运共同体的思想都深刻体现了理论的创新性发展。就五大发展理念而言,在坚持发展生产力的同时,不断创新思维,以新发展理念来引领经济社会发展。五大发展理念是在坚持马克思主义发展观的基础上,结合我国发展的现状,总结经验和教训,对我国未来应该如何发展做出的战略性指导。在五大发展理念中,创新发展是摆脱过去粗放的发展方式,提高发展的质量和效益。协调发展注重发展的均衡性和全面性。绿色发展注重发展的社会效益,保护生态环境,提高人民群众的幸福指数。开放发展是要积极融人世界,坚持对外开放。共享发展是保证人民群众劳有所得,保证社会的公平正义。这五大发展理念是坚持马克思唯物辩证法中的联系观和发展观的重要体现。

从社会主要矛盾来看,社会主要矛盾的变化也体现了唯物辩证法的发展观,我国的社会主要矛盾经历了从党的八大到党的十一届六中全会再到党的十九大,体现了中国共产党人坚持马克思主义发展观,与时俱进,对社会主要矛盾进行不断的探索。

二、坚持群众观点和群众路线

马克思主义唯物史观认为,人民群众是历史的创造者,是推动社会向前发展的决定性力量。全面建成小康社会和实现中国梦需要广大人民群众的积极参与,要坚持群众观点和群众路线。

十九大报告开篇就谈到,不忘初心,牢记使命。中国共产党人的初心就是为人民谋利益,从中国共产党成立到发展壮大,一直以来,党的宗旨都是全心全意为人民服务。四个全面到五大发展理念,每一个新思想的出现,都是从人民群众的根本利益出发,设身处地为人民着想的结果。全面建成小康社会是为了每一个人的生活水平提升,坚持共享发展也是由人民共建,最终的发展成果能由人民共享。以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值取向,其理论政策的出发点是为了人民,落脚点也是人民。特别是中国梦的提出。中国梦关系到每一个人的前途和命运,是我们每个人的梦,中国梦是国家利益和个人利益高度统一的结果,需要每一个人在新时代“撸起袖子加油干”,以积极的热情参与到社会主义现代化建设中来。习近平同志也指出,每一个中国人民都能够有发展的机遇,都能够实现自己的梦想,都能随着国家的发展和进步一起去进步。

此外,“四个全面”发展战略、精准扶贫思想以及新的社会主要矛盾的提出和落实,深刻体现了马克思主义的群众观。全面建成小康社会需要广大人民群众的参与,体现了人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。全面深化改革需要人民支持改革、順应改革,而且改革也是为了人民有着更好的生活。全面依法治国从法治角度保证社会的公平正义,保证人民的各项权益不受侵害。全面从严治党也反映了党植根于人民,血脉、力量和根基都在人民。精准扶贫思想表达了对弱势群体的关怀,是对群众观的真实写照。再者社会主要矛盾无论如何变化,都一直强调人民的需要,虽然人民的需要会随着时代的变化而变化,随着社会经济的发展变得多样化,但这同时也体现群众观点和群众路线。

三、坚持矛盾学说和矛盾分析法

唯物辩证法讲,矛盾是事物发展的动力,我国社会主义矛盾的变化推动了中国特色社会主义进入了新时代。同时我们要用矛盾的观点来看问题,矛盾可以分为主要矛盾和次要矛盾,主要矛盾对事物的发展起决定作用,牵牛要牵“牛鼻子”,在社会的发展过程中只有抓住主要矛盾,才能把握社会发展的重心,才能为以后的工作安排和政策制定确立方向。

坚持“两点论”和“重点论”的统一,事物在变化和发展的过程中存在着很多矛盾,“两点论”要求我们既要抓住主要矛盾和矛盾的次要方面,又不能忽视次要矛盾和矛盾的次要方面。我国是一个人口众多的大国,在国家和社会发展过程中,必然会出现各种各样的矛盾,首先要抓住主要矛盾,党的十九大对社会主要矛盾的新阐述就体现了这一点,其次也不能忽视次要矛盾,我国目前以经济建设为中心,但也不能忽视政治、文化、社会、生态等方面的建设。在全面从严治党中,首先要管好干部,从严治吏,这也是抓主要矛盾。当然不能忽视对其他党员干部的监督和管理,既要打“老虎”,也不能放过“苍蝇,这是抓次要矛盾。“全面”和“从严”的结合,“思想建党”和“制度建党”的结合,依规治党和以德治党的结合都体现了两点论的原则。而在政治、思想、组织、作风和纪律建设中都有自己的建设重点和核心内容,这体现了重点论的原则。

四、坚持量变和质变的发展规律

马克思主义唯物辩证法认为,事物在发展过程中有量变和质变之分。我国社会主要矛盾的变化体现质量互变规律。首先,量变是质变的前提和准备,质变是量变的必然结果。新的社会主要矛盾对比旧的社会主要矛盾,已经不是落后的社会生产力和人民的需要的矛盾,我国的社会生产力已经不再落后,这是我国长期发展的结果,是量的积累,有了社会生产力的发展,我国实现了从贫穷到温饱再到整体小康,人民生活水平和国家面貌都发生了质的改变。而且社会主要矛盾也发生了变化,这就反映了量的积累到一定程度后,必然会发生质变。其次,量变过程具有复杂眭,总的量变过程中包含部分质变。我国社会发展总过程的性质并没有发生变化,只是次要性质发生了变化,事物发展过程中呈现阶段性的质变。在发展中国特色社会主义事业中,我国还处于社会主义初级阶段,我国的国际地位也没有发生改变,这两个“没有变”并没有因为社会主要矛盾的变化而变化,我国的发展以经济建设为中心,但是我国的经济、科技、综合国力都发生了质的改变,对比改革开放以前,我国在这些方面已经发生了翻天覆地的变化,可以说在事物发展呈现阶段性的质变。

五、坚持一切从实际出发的唯物论

马克思主义哲学最根本的一点就是实事求是,坚持实事求是的思想路线,体现了马克思主义唯物论中的物质决定意识,坚持从客观实际出发。首先新时代的论断符合世界的物质统一性的基本原理,是我国取得的成就推动了实践和理论的发展,正如习近平总书记强调的,从十八大到十九大,这是一个不平凡的五年,在党和国家发展进程中占据着重要地位。我国在经济、政治、文化、社会和生态领域取得的成绩使社会主义初级阶段呈现新的特征。坚持从实际出发,就要防止出现急于求成的心态,不能违背客观规律,出现超越发展阶段和发展实际的事情,但也不能出现固步自封,落后于实际情况的事情。坚持马克思主义要做到活学活用,不能本本主义,以我国的基本国情为着力点,我国当前的最大实际就是由“三个没有变”转变为“一个变”和“两个没有变”,这是我们制定各项方针政策的出发点,党的十九大报告将我国的社会主义现代化建设进程分为两个发展阶段,分别都是十五年。这个阶段的划分,是坚持从客观实际出发,一切从实际出发的典范。未来的发展要立足于新时代的客观实際,包括新的历史发展进程、新的社会矛盾、新的伟大实践、新的国际地位和新的战略目标,从这些客观实际出发,研究新时代的特征,探索新的发展规律。

新时代中国特色社会主义在各个方面和各个领域都体现了深厚的哲学意蕴,而习近平新时代中国特色社会主义思想是科学运用马克思主义哲学,集中全党智慧的创新性成果。我们要立足于新时代,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,着眼于新时代的新矛盾,紧密结合时代条件和实践要求,与时俱进,开拓创新,更好发挥习近平新时代中国特色社会主义思想的指导作用。

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