双创教育在工程训练中的应用实践研究

付仕文 强华 李正网 张丹

摘 要：本文以在工程训练中应用双创教育理念的重要意义为切入点，展开具体分析，并以此为依据，提出组建开放性、创新性的工程训练教学团队;搭建完善的创新和创业能力培养平台;构建创新和创业网络体系，增强学生双创“软实力”等几方面具体的应用实践方式。希望我国各大高校工程训练教师，在注重提升教学效果的同时，能够结合教学状况，充分运用双创教育理念，在不断创新教学模式的基础上，推动我国工程训练教学改革。

关键词：双创教育;工程训练;应用实践

0 引言

工程训练教师在实践教学中，应用双创教育的教学目标，就是要为国家培养创新型、创业型以及应用型人才。双创教育体制与传统的教育体制进行比较，其在优化教学结构、完善教学体制、丰富教学内容等方面具有重要作用。本文从工程训练中应用双创教育理念的重要意义入手，展开阐述，针对如何工程训练中应用双创教育进行全面探讨。

1 在工程训练中应用双创教育理念的重要意义

（1）随着我国整体教育制度的完善与发展，社会和企业的发展都离不开创新型、应用型人才的支持，其实是企业和社会健康发展的重要支撑力量。因此，创新创业人才培养是现阶段我国各大高校开展教学活动的主要目的。工程专业的教师在实际教学中，要将理论教学与训练实践教学进行全面结合，充分运用双创教育理念;同时还要将“互联网+”与工程训练内容进行全面融合，通过这样的方式，不仅能够为社会和企业培养更多优秀人才，同时也能有效提升我国整体经济发展水平。……