PBL教学模式在职业院校计算机课程研究中的目标和内容

杜小溪

[摘           要]  针对PBL教学模式在职业院校计算机课程中的项目设立的主要目标以及PBL教学模式在职业院校计算机课程中的主要内容，阐述PBL教学模式在职业教育计算机学科中的应用。

[关    键   词]  PBL;职业院校;目标;内容

[中图分类号]  G712        [文献标志码]  A          [文章编号]  2096-0603（2019）11-0102-02

调查显示PBL教学模式在职業院校特别是中职院校教学中较少应用。因此，在中职院校计算机专业和非计算机专业中进行PBL教学模式应用的研究就显得格外迫切。

一、PBL教学模式在计算机课程研究中的背景和意义

（一）研究背景

计算机基础课程在职业院校大中专教育中占有非常重要的地位。计算机基础课程是职业院校教育中的一门重要基础课程，该门课程对学生今后要学习的课程是非常有帮助的，它是学生学习的重要基础和铺垫。学生在学校里需要培养终身学习的能力，而计算机基础课程也是终身学习的重要基础和铺垫。计算机基础课程能够帮助和培养学生的思维能力，对职业院校学生今后的发展具有重要意义。然而，当前的职业院校的计算机课程仍然存在很多问题，如职业院校的学生的学习基础相对薄弱、教学学时数相对较少、教学方法相对陈旧等。

职业院校的计算机基础课程能够培养学生的学习能力，特别是自主学习的能力，也能培养学生的实践能力，帮助学生养成理论联系实际的观念，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。唯有把学校的教学活动……