小学生课外阅读方法的指导

孙艳红

阅读是一个长期的日积月累的过程，它对学生的影响不是立竿见影的，许多家长对于学生课外阅读的意义认识不够，认为课外阅读会耽误学生时间，对学生课外阅读不支持。课堂上，大量的辅助教材、练习题， 排山倒海般，压得学生喘不过气来，此时的读书，成为一种机械式的流 水作业，应付差事，更别说什么方法了。“腹有诗书气自华”读书能使人获得丰富的知识、具备良好的素养、塑造健康的人格、培养高雅的情趣。作为语文学习的必要手段之一，课外阅读对于提高学生语文素养，实现人文教育的目标，有着其他活动无法取代的作用。因此，我们必须认真对待孩子们回家课外阅读的方法指导。

一、选择适合的课外读物

阅读是心灵的对话，读一本好书就如同与一位心灵高尚的人交谈。我认为教育者的任务应从孩子出發，以小学生的兴趣为中心通盘考虑，综合开发课外阅读的源头活水。现在市场上各种儿童读物五花八门、良莠不齐，因此，在选择读物时，教师要进行指导。指导时应遵循以下原则：

1.选择学生喜欢的。

当学生读自己喜欢的书时，他会读得津津有味，完全沉浸在书的世界里，和书里的人物同喜同悲，当学生读自己不喜欢的书时，会感到枯燥无味，不知所云当。所以，应鼓励学生自主选择自己喜欢的课外读物进行阅读，这是应当遵循的第一原则。

2.贴近学生生活。

文章的内容与学生的现实生活密切相关，文章的语言很容易与学生的已有经验建立联系。……