幼儿体育游戏对幼儿身心发展的影响

陈萌瑶

摘 要：通过幼儿体育游戏的现状，从而进行全面的分析，让社会更加重视体育游戏对幼儿身心发展的影响。

关键词：幼儿体育；游戏；身心发展；影响

幼儿体育游戏是体育活动的主要形式，想了解幼儿的体育活动必须先从幼儿游戏入手去探索发现体育游戏的现状和对幼儿身心健康的发展。进行幼儿体育研究综述，可以让幼教人员及幼教研究人员更加了解幼儿的体育游戏，让人们和社会更加重视体育游戏对幼儿的影响，从而更好的促进幼儿身心全面的发展。

一、幼儿园体育游戏的现状及分析

根据研究结果表明幼儿园每天体育游戏活动的时间1～15小时，每周幼儿体育游戏课的次数2次，这些都说明幼儿体育游戏在幼儿园没有较好的开展，[1]活动的强度和密度都达不到，不能满足幼儿体育游戏活动的需要，这样会影响幼儿身心发展。

幼儿园师资力量薄弱，幼儿园学历多为专科，[1]还有些老师的经验虽然足够丰富，但是文化素养却不高。幼儿园教师的性别比例差距较大，因为从事幼儿教师的多为女性，但是由于体育游戏涉及的更多体育运动技巧，这会更适合男教师。

幼儿园体育游戏活动不够新颖，在幼儿园中，多为一些跳格子、丢沙包等传统的体育游戏为主体，虽然这些体育游戏能对幼儿的发展有一定的影响，但是缺乏创新。

幼儿园体育器材设施等条件对幼儿体育游戏有着重要作用。[2]我国由于经济发展不均衡，在发达地区幼儿的体育器材等设施都比较完善，在落后的地区器材等基础设施相对较差。另外，由于一些器材的价格昂贵，很多幼儿园都买不起或者用其他的器材来代替。幼儿体育游戏是离不开一定的基础设施，而大多数幼儿园却达不到相应要求，幼儿体育游戏便不能更好的开展。

二、幼儿体育游戏对幼儿身体健康的影响

幼儿的身体机能还未完全发展，为了幼儿健康成长，运动锻炼是幼儿生长的重要方式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。[3]”体育游戏有助于幼儿肌肉骨骼的生长发育，通过进行科学、适当的体育游戏可以促进身高和体重的健康的发展，强健身体，增强体质，从而为更好的适应环境。体育游戏有助于发展幼儿的平衡、协调能力，通体育游戏进一步发展幼儿的身体动作与大脑的配合，从而使神经系统与肌肉系统和谐的发展。体育游戏还有助于幼儿反应力的发展，为智力发展打下坚实的基础。

三、幼儿体育游戏对幼儿心理发展的作用

《幼儿园工作规程》明确规定了“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”进一步明确了游戏在学前教育中的地位。体育游戏对于幼儿身心发展过程起着举足轻重的作用。

（1）有助于幼儿智力的发展和道德品质的形成。在体育游戏中，幼儿健康的身体，良好的平衡、协调能力以及反应力，都可以使幼儿的智力得到发展。通過在体育游戏中，有很多时候都有竞赛类的游戏，在这过程中会有赢有输，这便可以潜移默化的教会幼儿如何看待输赢的事，以有良好积极的心态面对未来的生活。

（2）有利于幼儿社会交往能力的发展和规则意识的培养。在体育游戏中，幼儿与幼儿之间，幼儿与教师之间都会有沟通和交流，以更好的合作，从而促进了社会交往能力和团体意识的发展，而且在游戏中会有很多的规则，这便需要幼儿规范自己的行为，建立规则意识。要想可以进行成功的合作这就需要幼儿们之间自己进行沟通交流，在活动中幼儿发生争执矛盾时这也需要幼儿自己协调改善。这在无形之中就可以锻炼幼儿社会交往和团体意识。

四、体育游戏对幼儿重要的意义

通过体育游戏，能使幼儿的身心得到良好的发展。丰富多彩的体育游戏能给幼儿带来积极快乐的情绪体验，能培养幼儿良好的性格和优良品德。同时还能培养幼儿的群体意识，使之形成良好的个性，有利于促进幼儿社会性发展。体育活动中的动作美、姿态美能培养幼儿对美的感受，塑造健美体格，陶冶美的情操。《幼儿园教育指导纲要》中提到，在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，体现了体育游戏对幼儿的重要影响。体育游戏促进幼儿神经系统的发育，使幼儿反应更加灵敏，促进想象力和思维的发展。体育游戏促进同伴关系和我师幼关系的发展，提高幼儿良好的合作能力以及社会交往能力。[4]

五、结论与建议

（一）结论

（1）幼儿体育游戏对幼儿身体健康有良好的影响。有助于幼儿肌肉骨骼生长发育有助于幼儿平衡力发展，有助于协调能力的发展，有助反应力的发展。

（2）幼儿体育游戏对幼儿心理发展的积极影响。有助于幼儿智力的发展和道德品质的形成，有助于社会交往能力的发展和规则意识的陪养。

（二）建议

在幼儿园，幼儿的体育游戏时间过少了需要科学、适当的增加；师资力量也薄弱不但需要提高教师素质还需要适当增加男性教师的比例；体育游戏活动也不够新颖，需要大胆的创新；幼儿园的体育器材设施及场地有限，需要获得更多的资金支持。体育游戏对幼儿有诸多有利的影响，但是只在从幼儿园方面就已经存在了较多的问题，希望家长、社会、国家，都应该重视，为幼儿更好的健康成长做出贡献。

参考文献：

[1]王永峰，蔡珂馨.基于课堂观察的幼儿园户外体育活动存在的问题及对策研究[J].吉林省教育学院学报，2016，32（11）：1-6.

[2]姚健.幼儿户外体育活动中民间游戏和活动器械的运用及要求[J].甘肃教育，2017（6）：62.

[3]张翠兰.新形势下幼儿园安全教育管理问题及对策[J].课外阅读：中下，2012（18）：377.

[4]朱成英.幼儿园音乐教学如何结合专家的教学要点[J].作文成功之路（中），2018（2）：31.