关于高中物理学习的误区及对策分析

魏伟越

摘 要：不管是知识深度还是广度，高中物理都比初中物理有了明显的提升，所以进入高中物理学习后，部分学生仍然采用初中物理学习方法和习惯，这成为了大部分学生在高中物理学习中遇到的共同误区。除此以外，还有学习目标和基础工方面的一些问题。本文笔者就根据自己的学习经验谈谈高中物理学习的误区以及对策。

关键词：高中物理；学习误区；对策

对静态物理关系的研究是初中物理学习的主要内容，而高中物理所研究的物理现象更加复杂和抽象，很多机会运用到论证和推理的方法，这对我们学生而言需要更好的学习习惯和方法，才能精准的理解物理对象之间的关系，从而找到切实有效的解题办法，成功避开学习难点和误区。

1 高中物理学习误区分析

1.1 没有明确的物理学习目标

在长期应试教育的影响下，我们逐渐将学习物理知识的重点放在了最终的考试成绩上，目光短浅的看重眼前学习效益，很多时候都会采用题海战术来实现短期内的学习成绩提升，依赖于一些固定的公式、思路或者套路来解决物理问题，但经历过一段这样的学习过程我们就会发现，虽然这种方式能在短期内取得一定的效果，当会让我们失去灵活处理各类物理问题的能力。陷入这一学习误区的主要原因就是因为我们没有制定明确、正确的学习目标，物理学科的重点是培养学会的逻辑思维能力和分析能力，从而用科学的眼光看待生活中的一切物理现象。……