浅谈农村初中学生不良行为习惯的成因及应对措施

荣斌

一、农村中学生不良行为习惯的主要体现

农村中学生不良行为习惯的主要表现在：生活拖拉懒散，不讲究个人卫生，上厕所不用纸，乱喝生水，垃圾随手乱扔，鼻涕口水随地乱搓乱吐，文明礼貌用语欠佳，学习生活不求上进，以自我为中心不为别人着想的思想较严重。

二、农村中学学生不良行为习惯形成的原因

1.家庭教育

家长本身不讲究卫生，部分家庭尚没有厕所，家长的言传身教和家庭生活习惯，已经深深烙印在学生的心理，近年来随“厕改”的全面覆盖和加大美丽乡村清洁乡村建设，农民的爱美讲卫生的意识进一步得到提高，但要彻底改变这一现状是一项长期而艰巨的任务。

2.留守儿童，隔代抚养

3.社会环境

现在的农村不管是白天还是晚上，特别是每逢节假日或红白喜事，大人们打牌赌博猜码喝酒，学生也不知不觉参与其中，使得染上社会上的一些恶习。

4.学校的教育

多数学生都在村一级学校读小学，由于教师緊缺，存在一两个老师管七八拾个学生或一个老师管三四拾个学生的现象，老师基本上是全能型的，既负责上几个年级的课程又有负责学校的一切，对学生的管理和教育引导欠缺，使得学生在学校没有得到很好的引导，在家里和社会上形成的不良习惯难以改正。

三、不良行为习惯的现状分析

1.家庭教育方面

在家长的问卷调查、交谈和研究中发现，由于落后的传统的教育观念与家长自身素质等多方面的……