基于SCORM标准的交互式CBT技术应用研究

魏志民 喻益琳

摘要：本文對SCORM标准规范与交互式CBT技术的集成应用进行研究，通过对SCORM标准规范及交互式CBT技术的详细分析，重点研究SCORM标准规范下的交互式CBT课件内部逻辑设置及打包机理，本文研究成果的应用可为改进传统的理论教学和培训方法提供新的手段。

关键词：CBT;SCORM;交互式;课件

中图分类号：TP315

1 SCORM标准规范概述

计算机辅助训练是采用文字、图像、音视频、虚拟仿真等手段为学员营造一种直观、真实培训环境的培训方式。随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助培训已应用到社会多种行业，尤其在与教育培训相关行业里的应用已日趋成熟。计算机辅助训练作为一种成熟、高效的训练方式，也开始广泛的应用在军事装备和民用航空领域的理论培训过程中。国际对航空CBT的研究早于国内，美国航空航天基于计算机培训协会（AICC）是最早制定有关利用计算机进行培训标准的组织。目前，世界上仍有很多的计算机辅助训练系统和培训课程遵循AICC标准。然而，随着网络技术的发展，AICC数据模型与HTTP绑定的通讯方式逐渐无法满足WEB课件的需求，而继承AICC部分标准采用API绑定方式的SCORM规范开始展现出强大的优势。

SCORM（共享内容对象参考模型）是对数字内容教材的制作、内容开发提供一套共通的规范。目前运用广泛的SCORM标准版本为SCORM 2004。SCORM 2004分成3部分内容：CAM（内容聚合模型），RTE（运行时间环境）和SN（排序和导航）。[1-2]其中，Content Aggregation Model（内容聚合模型）包括Asset（微单元），SCO（可共享内容对象），Content Organization（内容结构）3个重要组成部分。……