初中体育足球趣味性教学策略分析

曾兆莹

摘 要：在开展初中体育足球教学活动的过程中，大力推广实施趣味性足球教学，对强健学生体魄与调动学生学习足球的主动性有着积极的作用。对此，本文从以下几个方面围绕着初中体育足球趣味性教学策略展开论述，旨在可以和相关人士互相交流学习，供以借鉴。

关键词：初中体育；足球教学；策略

引言

随着我国教育改革的不断深化，我国大力提倡让体育教学目标更多元，教学内容更丰富，在《新课程标准》中更是把心理健康以及社会适应当作体育教学的核心内容。而足球运动在体育教学当中扮演着重要的角色，同时也是初中生喜爱的一种运动项目，倘若想要增强足球教学的有效性，那么就要求教师对教学方法进行大胆的创新，充分利用趣味性教学方式开展教学活动，继而从根本上促进教学水平的全面提升。

1.开展趣味教学来激发训练兴趣

如果想要充分调动学生学习足球的主动性，那么首先需要做的就是让学生爱上足球这门运动。第一，通过营造趣味教学情境的方式来激发学生的求知欲望。教师在开展教学活动的过程中，应当采取有效措施营造多种趣味性的教学情境，以此来调动学生训练的主动性。举例说明：在开展训练的前期阶段，教师可以通过舒缓的乐曲为学生的训练创设出轻松、愉快的氛围，学生在这种环境下就会情不自禁地进行训练，并带着兴趣主动参与到足球训练当中。第二，借助于趣味性的教学内容加深学生对足球知识点的印象[1]。……