溶解度曲线的图像整合案例

杨建东

摘   要：归类总结溶解度曲线在中考中的考查方向，并在一幅图像中整合中考考查溶解度曲线的各种可能性，由此引导学生跳出题海，并透彻理解溶解度曲线的意义和应用，以期由此最终达到提高课堂教学效率的目的。

关键词：初中化学;溶解度曲线;图像整合;案例分析

中图分类号：G633.8    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2019）26-0043-02

溶解度曲线的图像试题是河北省中考理科综合考试的高频考点之一，对学生获取及处理信息的能力要求较高，是学生主要的问题和困惑所在。为减少题海训练，提高学生的学习效率，使学生学会整合溶解度曲线的图像显得很有必要。

如上图所示：

一、饱和溶液与不饱和溶液的判断

在t3℃时，对于乙物质来说A、B、C点分别代表饱和溶液还是不饱和溶液。

A：____________;B：____________;C：____________。

参考答案：饱和溶液;饱和溶液;不饱和溶液。

解析：溶解度曲线上的点代表对应的某温度下恰好为饱和溶液;溶解度曲线上方的点代表对应的某温度下为固液共存状态，当然也是饱和溶液;溶解度曲线下方的点代表对应的某温度下为不饱和溶液。

二、交点的意义

P点的意义：________________________________________________。

参考答案：在t2℃时甲、乙两种物质的溶解度相等，都为18g。

解析：溶解度曲线的交点代表两种物质在对应温度下的溶解度相等。

三、某温度下物质溶解度大小的比较

在t3℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为：________________________________________________。

参考答案：甲﹥乙﹥丙。

解析：某温度下多种物质溶解度大小的比较只需要在图像中过某温度对应的点做横坐标的垂线，然后观察垂线与各种物质溶解度曲线交点所对应纵坐标的大小即可。……