基于发展视角下对音乐考级的思考

【摘要】在强调素质教育的今天，随着人类文化的发展，越来越多的人注重音乐的培养，多数家长和教师选择用考级或者比赛的方法检验和督促孩子的学习，但在考级学习的过程中容易出现一些不容忽视的问题。

【关键词】音乐考级;基本功;风格

【中图分类号】G642                           【文献标识码】A

每年的考级都会安排在暑假，在考级的科目中，钢琴这门乐器是考试中的热门。而考级中容易出现哪些问题，又应该如何找到解决办法，则是琴童与家长需要思考的问题。

一、只以考级为目的的钢琴学习

在钢琴的学习中，“考级”是热门的词语，学生家长之间见面最常问的就是：“你家孩子今年考几级？”。我国业余钢琴考级的考生每年呈逐步上升的趋势，所以，多数培训机构及为了配合家长的需求，检验教学及学生的学习水平，均安排了考級这个项目。作为检验或督促学生的课程学习，这是一种促进学生学习的方法，但是，有些培训机构、家长、教师为了考级而考级，这就导致了盲目地让学生参加考级，学习的目的仅仅是为了通过考级，拿到考级证书。这样过度地看重钢琴考级，对钢琴的学习是弊大于利的。由于考级是固定的教材，固定的曲目，这会导致学生在学校中只练习考级曲目，忽略了钢琴学习中其他的教材，会导致基本功不扎实，涉猎较少钢琴曲目，学习范围狭窄等问题。这样经过一段时间的学习会发现，发现很多学生只会弹奏考级曲，虽然也通过了考级，但手指的力度与灵活度依然不够，没有理解曲目的创作意图和正确的表达情感，也无法弹出乐曲需要表达的音乐形象及内容。……