大学英语语音教学方法探究

【摘要】语音教学是大学英语课程学习的基础，对于学生今后的学习与发展，有着非常重要的积极作用。因此就需要创新与优化语音教学方法，根据学生的个性特点与学习需求，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，促使学生养成良好的学习习惯，在循序渐进中提高学生的语音水平。

【关键词】大学英语;语音教学

【作者简介】廖芸（1990-），女，汉族，湖南衡阳人，湖南交通工程学院，硕士研究生，主要从事大学英语教学研究。

引言

大学英语课程标准中指出：要高度重视学生英语综合能力的培养，尤其是听说能力。要想提高学生的英语听说能力，就需要高度重视语音教学，来提高学生的语音水平。因此在今后的教学中，就需要教师采用高效灵活的教学方法，促使学生获得全面发展。

一、 加强对大学英语语音教学的重视

在初中与高中的英语教学中，很多教师都忽略了语音教学，导致学生语音水平参差不齐。然而在大学英语的教学中，语音教学也是非常重要的组成部分。要想提高学生的英语综合能力，就必须高度重视语音教学。首先，需要受到高校领导的重视。在课程要求中对语音教学提出明确的要求，制定相应的教学计划，建立清晰的教学目标，从多个角度、多个方面加强宣传引导。其次，要受到英语教师的重视。作为英语教师，就要将语音教学纳入日常的教学计划中，不断提高自身的综合能力，创新与优化自身的语音教学方法，让学生喜欢上语音课程。……