体育应试背景下初中生体育课程教学方向探究

宋学敏

【摘 要】 随着教育改革的不断深化，中考成绩中加入了体育成绩，这就提高了初中老师与学生对体育课程的重视度，对于初中生的身体素质也有很好的帮助。本文对体育应试背景下初中生体育课程教学方向进行研究，并提出建议。

【关键词】 初中体育课程  中考成绩  教学方向

随着我国教育改革的不断深化，初中体育也会进行中考，并且考试成绩也纳入了学生的中考成绩。因此不论是学校的老师还是学生家长，都对体育这门课程有了不约而同的重视度，家长也开始积极地配合学生锻炼身体，提高身体素质。

一、应试背景下体育课程的现状

初中生需要面临中考这样人生转折的大型考试，所以学生的学习生活非常紧张并且压力很大，所以老师在学生对于体育课程的态度是比较忽视的，更追求成绩的好坏。但是一个人的身体素质决定了这个人的发展，即使学生的学习特别出色，如果没有一个好的身体做支撑，那么这份成绩又能被支撑多久？所以随着我国教育改革的不断深化，把中考体育成绩算入中考总成绩，这就让不重视学生身体素质的老师和家长都不得不改变观念和态度，积极地培养学生的身体素质，提高学生的中考体育成绩。体育成绩算入中考总成绩对于初中生来说是一件非常有意义的事情，在学生青春期的时候督促学生搞好身体素质，对学生的中考文化成绩也有帮助。

在进行体育课程时，为了能够结合应试的大背景，我就以考试的项目作为课堂的教学内容，然后以学生的实际情况为基础，制定每节课的教学内容。在以往的体育课程中，学生的学习态度不积极，身体素质也没有得到良好的锻炼，所以我会给学生指定教学计划，慢慢地提高他们的身体机能，提高体育成绩。比如教学立定跳远时，很多学生的成绩都不理想，只有极个别的学生平时喜好锻炼，成绩还不错，大部分学生离中考达标的成绩相差很远。学生面对这样的成绩内心也很焦急，于是我就让学生从基础的身体机能开始练习，慢慢培养身体素质，跳远的成绩自然而然就会提高。

二、应试背景下体育课程的教学特点

随着教育改革的不断深化，新课标中也提出了新的教学思路，在初中体育课堂教学中，教学的重点应放在提高学生的身体机能和综合素质上。当今社会快速发展，也正是素质人才的社会，所以学生从小打好基础，对以后的发展有更好的帮助。所以初中体育老师在课堂中要注意关注学生的实际情况，尤其是身体的承受能力与发育情况，再结合学生的身体素质程度去进行教学，这样才能有效地提高初中生的体育成绩和身体素质。

中考长跑是一个重要的项目，而且很多学生在长跑方面都比较薄弱，因此在这个项目的训练上我会更加考虑学生的状态，通过他们每次训练的结果及时调整计划。通常我会让学生在400米跑道练习跑步，而不是一次性跑够800米或者1000米。我让他们跑400米就停下来调整一下，等所有的学生都归位之后再继续跑一组400米。这样训练的目的就是提高学生的耐力，拥有良好的耐力之后才能够在长跑中又快又好地跑完，并取得良好的成绩。学生在这样的训练中开始并不适应，我可以了解学生这样的状态，因为以前的体育课他们并没有认真地去进行体育训练，身体素质一直没有提高，所以在进行训练的时候身体会觉得吃不消。在整个训练的过程中，学生被跑步折磨得疲惫不堪，但是为了帮助他们坚持训练，我会一直陪着他们，给他们打气、加油，鼓励他们突破自己的极限，提高自身的身体素质。

三、应试教育下体育课程的教学方向

以往的体育课程是以体育游戏为主要的教学内容，为了吸引学生的注意力，提高学生对体育课程的重视以及课堂的教学质量。但是当前的教育形式已经发生了变化，体育中考成绩算作中考的总成绩，所以对于体育课程的内容会有一定的改变。课堂的内容会围绕着中考体育规定的项目进行，老师通过平时的测试来检验学生对各个项目的掌握程度，然后再根据学生的个人成绩制定出上课的计划，不断地帮助学生提高身体素质，在各个考试项目上取得良好的成绩。

中考体育的考试项目中，有长跑、篮球、足球，还有立定跳远、引体向上、仰卧起坐、长短跑、跳绳、游泳、实心球等项目，所以在上课的过程中，我会把大部分课堂时间安排在必考的项目上，帮助学生把重要项目的分数拿到，循序渐进地提高身体的各方面机能。对于长跑这样的必考项目，学生也会拿到比较好的成绩，不会因为身体能力问题而被体育成绩拉分。课程的其他时间，我会带领学生进行一些其他的项目，缓解学生身体的疲劳，提高体育课程的趣味性，让初中生在提高体育成绩的同时也能够在课堂中感受到快乐。

四、结语

综上所述，在中考体育背景下的初中体育课堂中，体育老师不仅要改变、创新教学的内容与思路，还要努力地培养好学生的身体素质以及综合素养。體育成绩不是一蹴而就的，所以要使学生慢慢养成良好的锻炼习惯，才能够在中考体育中取得优异的成绩。

参考文献

[1] 马赛恒.现行中考体育加试背景下长春市初中体育与健康课程发展研究[D].吉林体育学院，2018.

[2] 吴智鹉.体育中考体制下初中体育教学应试化倾向的对策分析——以厦门市为例[J].青少年体育，2018（03）：79-80.