个性化角度下的小学语文作文教学概述

王琼

【摘 要】在小學语文教学过程中，作文教学是其中的基础内容，只有将作文教学有效的与小学教学融合，才能让学生的语文基础能力以及理解能力和写作能力得以提升。当前很多小学语文课堂中，主要针对小学生的词汇量和语句理解能力进行的教学，不能真正很好的进行作文教育，所以教师一定要采用更加灵活的教学方法，应用有效的教学方式让学生作文能力素养提升。因此，本文将对个性化角度下的小学语文作文教学进行分析。

【关键词】个性化;小学语文作文;教学策略

【中图分类号】G623.24       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）22-0206-02

引言

在小学语文中，除了字词的学习之外，更重要的就是作文能力的提升。作文水平是语文学习的基础，是学生理解能力和写作能力的核心环节。通过小学语文教材内容的有效阅读，通过个性化的方式能够让小学生作文能力得以培养，但目前小学语文作文教学效果并不明显，而需要采取有效的方式使小学语文作文教学的有效性极大提升。

一、激发小学语文作文能力的重要意义

1.能够有效扩大学生知识面。

随着当前家长对学生教育的逐渐重视，小学生的可自由学习支配时间少，除了要学习语文外，还要学习语文、英语等其他基础科目，在日常生活中很少会进行写作，使得扩充知识面面逐渐狭窄。通过写作的方式，能够让学生的知识面得以有效扩充，教师通过对多种写作材料进行分析，让学生的写作量加大，从而让学生的写作资源得以丰富提高学生的视野。……