李斐
语文在小学教育中占有极为重要的地位,也是为将来的学习打下坚实基础的关键时期。随着我国新课程标准的实施,现代语文教学越来越注重学生生活能力的提升,传统的教学模式很显然已经无法适应现今的高标准要求了,所以,我国小学语文教学必须处理好课堂教学同实际生活之间的关系。
所谓语文教学的生活化,就是指将实际生活融入语文课堂教学的一种新型教学模式。教育来源于生活,语文教学活动是向学生传授一些生活知识的重要途径。然而,传统的语文课堂教学其目标只是将课本上的知识传授给学生,但是却不会在教导中涉及生活知识的讲解。将小学教育变得生活化,教师可以将生活当做教学的背景,把一些生活性的知识巧妙的融入课堂,这样,有助于培育学生自立、自强的精神。
作为一种新模式教学,生活化教学的确是增强小学生的生活能力、实践水平、交际能力,提高小学生语言表达能力的重要途径,具有着传统教学所难以企及的高度。过去传统的教学模式,出现了“高分低能”的现象,学生对于课本知识的掌握程度高,但是在真正的生活实践中处理事情的实际能力并没有得到提高,例如,对城里的学生来说,他们每天都吃着美味的食物,但却并不知道他们每天都要吃的食物是从何而来的。这时,如果有教师能够带着他们亲身到田野里体验一番,他们必然会体会到农民的辛勤,从而形成珍惜粮食的优良传统,而且能够激发学生对于语文课程学习的喜爱之情。……