核心素养框架下高中英语阅读教学思考

师俊鹏

（新疆库尔勒市巴州第二中学，新疆库尔勒 841000）

0 引言

在现代教育中，英语成为学生学习的重要课程。一方面英语成绩在高中学习中占有重要的位置，另一方面对英语的充分掌握，有助于学生建立新的学习视野和视角，促进学生往后在学习和工作中的发展。英语教学成为高中教学的重要课题，但是在实际的教学过程中，英语教学却存在诸多的困难。英语教学涉及到的学生听说读写多方面能力的提升，给教学增加了难度。此外英语教学属于语言教学，一些学生对其他语言学习缺乏兴趣，对语言的理解能力较差，基础薄弱等多方面原因，都容易导致学生的英语长期得不到提升。对此以核心素养为教学理念的教学方式，可能会对学生的英语学习现状进行积极的影响和改善。

1 核心素养简介

（1）核心素养的内涵。关于核心素养的内在含义，各学科的教师和教育专家都进行了充分的分析，总结起来可以概括为以下几个方面。在学科教育中，核心素养的教学内涵是对学生理论和应用能力的同时培养，使学生具备相关学科的科学视野和逻辑思维能力。使学生对学习学科具备更深入的认识，能够建立系统性的学科学习框架，使学生的学习更具效率和方向性。总的来说，核心素养教育不仅是对学生知识的教导，更是对学生认识能力和思维能力的培养和教导，提高学生学习的层次和视野。

（2）在高中英语教学中，关于核心素养的思考。……