浅谈初中体育与健康教学中安全教育渗透的策略

马强

摘 要：教育是治国根本，而学生又是教育的核心，所以需紧抓学生的教育以提高教学质量。但是身体健康是提高教育的基础，所谓劳逸结合，在高效的学习过程中，也要加强对自身的体育锻炼。户外运动中又少不了安全隐患的存在，因此通过探析初中体育与健康教学中的安全教育，分析其应该如何有效地结合以及应对策略。

关键词：初中体育与健康;安全教育;策略

在教育当中，学生的安全问题一直很受关注，特别是在体育教学的过程中，如何能够切合实际，采取各种有效方法加强对学生户外运动使用运动器材的安全措施，一直都是学校重点讨论和研究的问题之一。相关数据表明，一年当中因体育课导致学生受伤的概率超过一半，所以在体育教学的过程中，加强对学生的安全教育就起到了重要的作用。

一、初中体育教学中造成学生健康安全问题的原因

1.学校方面

初中教学属于一个关键时期，直接影响将来在高中学习的基础。所以，有些中学在教学上只重视文化课的教育，忽视了体育课带给初中学生的好处，自然而然也就不会重视学生在上体育课时将要面临的一些安全问题，从而加大了学生在体育课上受伤的概率。例如，2018年的一所中學，一天课外活动开始了，学生争先恐后地去锻炼器材那里玩耍，当中就有两个初中生玩跷跷板，两个人正玩得起劲，有说有笑的，不亦乐乎。但是谁能想到，就这样简单好玩的跷跷板也会存在危险。随着老师的一声“集合”，一个孩子反应比较快，一个侧身就从跷跷板上下来了，但是另外一个由于失去了重心，导致跷跷板在落下的时候震到了那个学生，致使其手部受伤，随即送去医院，后面与家长协商才算解决。通过这件案例来看，一个小小的跷跷板能够直接导致学生手部受伤，也足以证明学校对学生的安全教育意识不够重视，以及学校对教学所用的器材管理不到位，这些都是导致学生受伤的必然因素。

2.学生方面

初中生正处于发育期，喜欢玩耍，爱彰显个人能力，天性活泼好动，但是自身又对于安全防范意识不够完善。所以在体育课上，对于那些难度极高的、危险性极大的运动动作，总是会有一些学生想要去挑战，这也给自身的安全带来了极大的隐患。比如，西安的某所中学，在体育课上老师向学生讲解三级跳远的基本动作和注意事项。而对于初中生来说正处在青春发育期的他们，就喜欢争强好胜以及在异性面前急于表现自己，还就有那么几个比较调皮的孩子，既不认真听讲，又在女孩子面前夸下海口，要去挑战三级跳远，由于没认真听老师讲的动作要领和注意事项，在去挑战的过程中不慎将自己的腿摔骨折了，好在及时送去医院得到了有效的治疗。但是这个案件告诉我们在体育教学当中所存在的安全问题，由于学生自身缺少安全意识以及课堂上的调皮，都是导致学生受伤的原因。所以加强学生安全意识方面的教育是非常重要的。

二、培养初中生体育教学中的安全意识

1.在初中体育教学当中建立安全教育防范体系

在初中体育教育当中，要大力倡导“安全第一、健康第一”的体育教学理念，这也就是要求教师在教育当中形成一个良好的安全教育防范体系，加强对学生的安全教育，从而保障体育在教学当中能够有效地开展和实施。在体育教学当中对于安全教育的培养，首先可以通过与运动相关的安全知识来普及学生的安全意识;其次就是根据实际情况制定科学合理的安全应急措施，有效提高运动当中对于安全的掌握，创造良好的体育环境;最后是对体育运动安全措施的规范，在相对应的体育课堂上形成规范的教学流程，减少安全事故的发生。

2.利用体育技术培养学生安全教育

课堂是初中教学的主要平台，初中体育要想将安全教育很好地渗透在体育教学当中，就应该充分发挥体育技能的魅力，通过对技能的传授，培养学生安全教育意识。如此一来，不仅可以提高学生的运动兴趣，还可以在运动当中增强安全意识。其实运动的本身就包含了安全的指导以及意识的培养。比如足球，对于足球来说，像有些运动员利用腿部的爆发力，可将球踢出几十米远，但是在初中生面对足球的时候，由于年龄的问题致使他们很难完成射门时候踢出几十米远的能力。但是老师在传授知识的时候，就可以讲利用脚弓和脚踝的力量，用大腿带动小腿，另一条腿作为支撑点，然后发力，通过这一系列的科学讲解以及所要注意的事项，从中提高学生的安全意识，有效地将安全教育渗透到体育教学当中去。由此可见，培养学生的安全教育意识在体育教学当中所起到的重要作用。

三、总结

总而言之，初中体育与健康教学中安全教育要做好，要形成良好的体育教学安全教育的气氛，渗透安全教育，有效使用策略加强学生的安全健康，加强学生的运动和锻炼，培养优秀的身体素质。

参考文献：

[1]杨锐.浅谈初中体育教学中学生安全问题[J].课程教育研究，2015（21）：204-205.

[2]王鹏.初中体育教学中的安全意识培养[J].课程教育研究，2018（13）：200-201.

编辑 王 敏