构建高效初中体育与健康课堂的几点看法

陈勇

摘要：追求体育课堂高效，实现教学效果的最优化，一直是体育教师孜孜追求的目标。体育教学设计，其核心是为了追求有效、高效，而体育教学是否有效、高效，关键要看学生在“运动技能、心理健康、社会适应”的目标达成程度，而不仅仅局限于体育教师教完了体育教学内容。体育课上，如果学生没有取得进步，那么体育教学就谈不上有效，更谈不上高效。

关键词：初中体育与健康；高效教学 ；教学建议

任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，不在思想观念上改革是不行的。简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。我们曾经也搞过例似的教学改革却没有坚持下来，主要是大部分教师对这种教学模式持怀疑态度，只是简单地模仿，把课堂教条化，没有把学生真正的解放出来，所以一定要相信每一个学生都能够学好。初中体育教学课堂改革的精髓就是解放，解放学生被禁锢的心智，解放学生被束缚的个性，使学生动起来。

一、实施趣味教学，激发学生的学习兴趣

传统的教学方法过于枯燥，在一定程度上影响了教学的有效进行，而兴趣是学生最好的老师，在兴趣的驱使下，学生可以对授课的内容进行更好的学习，趣味教学是一种有效的教学方法，可以全面改善传统教学中所存在的不足。如，竞走也是初中体育与健康教学过程中比较重要的一项内容，教师在对这一内容实施教学的过程中就可以实施趣味教学。……