初中政治课堂教学的导入

张福满

摘要：课堂导入是每位教师都关注的问题，课堂的导入是否成功，关系到一节课的教学效果的好坏，所以，作为政治教师，有必要研究课堂教学的导入方法。本文结合实际，对几种有效实用的导入方法进行分析，对提高课堂教学艺术具有一定价值和意义。

关键词：初中政治；课堂教学；导入

课堂导入是指教师在一项新的教学内容或活动开始前，采用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。如何导入，对一节课上得是否成功，起着非常重要的作用。然而，如何导入新课是一个精心设计而且实行颇难的教学艺术。结合自己多年的教学实际，下面我谈谈自己在导入方面的一些经验。

一、生活导入倍感亲切

课本知识的枯燥无味容易使学生缺乏学习政治的兴趣。为了消除孩子们对学习政治的厌倦情绪，在课堂教学中尽量把政治知识和现实生活联系起来，让孩子们带着一种亲切、愉快的心情学习。笔者曾在课堂上给孩子们带去过两个惊喜，一是给孩子们在课堂上展示了一个盛有漂亮金鱼的水缸，并把让其中一个孩子捧着水缸在教室里走了一圈，以便让更多的孩子近距离地欣赏，孩子们纯澈的眼神随着金鱼的游离而大放异彩。在孩子们享受完这个礼物后，笔者又拿出另一份惊喜，即新鲜的红玫瑰，那迷人的芬芳，好看的花蕾，让孩子们在陶醉中感受到了生命的美，进而开始《世界因生命而精彩》这一内容。……