英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究

林秋燕

(福建省厦门市集美区军民小学 福建 厦门 361000)

对于英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究，有两个基本的问题需要进行探讨。首先是在小学英语阅读中使用绘本进行阅读教学中会出现的难点以及存在的问题，第二点是在实际教学中使用英语绘本的操作方法。如何根据实际教学经验积累回答这两个问题，是完成英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究的首要任务。

1.英语绘本的具体特定和作用分析

我们如果想要利用绘本为教学活动提供便利，首先要明确绘本的特性和合理运用方法。绘本一词来源于日语，英文名称为picture book。首先英语绘本是以图文形式直观融入生活的一类教育用途书籍。在英语绘本的内容当中，图片是其中非常重要的一部分，和小人书，连环画类似。但其中并不只是含有图画，而是利用图画吸引学生们的注意力，从而传达比娱乐内容更有意义的知识。图画为文字和内涵服务，不仅诠释故事的表达，并且对其进行进一步的强化。绘本作为一种以故事插图为基础的教育形式，将故事和图画背后的语法用法，英语词汇展现在学生们的眼前。

2.利用英文绘本将学生带入阅读情境

小学英语教育主要起到启蒙作用，相较于语文和数学科目不同，学生们在学前教育时所受的英语教育除几个简单单词外再无其他。而英语又是一门应用型学科，多听多写多用是学好英语的关键要点。而通过英语阅读将会大幅度提高学生们的口语能力，而面对教材稍显枯燥的内容，绘本显然可以作为教材讲解的引导和补充。……