关于学生养成劳动意识的想法

加尔恒·塔杰提

(新疆阿勒泰地区青河县初级中学 新疆 青河 836299)

由于在校的学生们成长环境与所接受的家庭教育各有不同，对于劳动的认识和参与劳动的情况各有不同，名师云：是劳动创造了这个世界！确实如此，没有劳动的人生犹如熄灭的煤炭，无法想象没有劳动的世界和生命，著名思想家阿拜曾说：相信自己，你的智慧和辛劳会将你推向成功！那么成功的钥匙便是劳动。

劳动大体上可以被分为体力劳动和脑力劳动两类，虽然这两类劳动有着不同的内容，但两者之间有着相辅相成、互相补足的关系。若我们想培养名副其实、全面发展的栋梁之才，那就不能局限于书本的教育，通过使其从事体力劳动增强体质，即要确保他们能够拥有强健的体魄。

为此，我们首先要加强可以加深学生们关于劳动的重要性和目的理解的教育，要防止他们养成懒惰的习惯。我们民族曾说：有着优良传统习俗的民族后代也会有素质。在此过程中，通过列举百姓生活中的实例树立热爱劳动的思想，让他们感受现在的幸福生活源自前辈们辛勤的劳动，培养珍惜劳动成果、不畏艰辛、节约的好习惯，结合实际，授以真实、感人的课程。

其次，正如“只要肯勤奋劳动，就可以衣食无忧”这句话所说，劳动越辛苦，收获时越幸福，即没有付出就没有收获。我们要让他们在实践的过程中证明劳动所得是香甜的，若条件允许可以带他们去自己父母工作的单位，或者工厂、矿区，亦或者带他们前去农场，从而提高他们的感受意识，让他们感受劳动的光荣。

其三，争取拓展课程内容，应专门抽出时间加强引导学生们动手参与劳动，在此我们要谨记祖辈对于孩子的教育要从小抓起的教诲，让他们在小的时候，从小的事情开始引导他们尊重劳动成果，直接与实际劳动结合。

第四，认识劳动工具，在此展示从事各种劳动的不同劳动工具，以及其作用和制作工程中的优缺点，从而促进他们加深对创造能力的认识。

常言道：劳动可以历练人的勇气，劳动是不分高低贵贱的，著名的哈萨克诗人阿拜就曾说过：即便是去洗毛驴的屁股，也要去挣钱。若我们想繁荣、强大，在与他人的竞争中脱颖而出，就必须在丰富知识和才华的同时也需要拥有健康和灵活的劳动能力。所以劳动教育显得尤为重要，作为人民教室的我们要以身作则，让孩子们切身感受劳动的可贵。劳动是财富的源泉，是指引幸福的灯塔。