近五年江苏高考语文作文研究

顾梦丹 陈婉瑜

一.近五年来江苏高考作文的命题发展

近五年来，江苏高考作文均采取了新材料作文的的命题形式，这个“新”，体现在三个方面：立意角度新、材料处理新、文体要求新。作文试题一般给出一段材料，考生从材料中寻找关键字，根据自己的理解从不同的角度出发，自由选择文体进行写作。以2013年至2017年这五年的作文题目为例，几乎每一段材料中都有核心关键词，考生需要围绕一个或几个核心观点展开写作。例如2013年的“探险者与蝴蝶”是江苏高考作文的一次经典命题，此题目可以多角度立意，这就考验了考生的发散性思维。在多个立意可选择的情况下，考生需要有择优意识，挑选一个最合适的角度写作。2013年作为新材料作文的开端，充分显示了命题的多角度性和开放性。

纵观14年到18年的作文题目，相比起2013年的材料作文题，更具有核心导向。“青春的朽与不朽”、“智慧”、“个性与创新”、“车辆与时代变迁”每个作文题目都有自己的关键字。这些题目呈现出来的一个特点就是具有辩证性，即考验了考生的逻辑思维能力。例如14年“朽与不朽”，可以选择“朽”，也可以选择“不朽”，更可以两者兼顾进行辩证阐述。另一个特点是作文题目逐渐生活化，贴近考生的日常生活，让每个考生都“有话可说”。例如17年的“车辆与时代变迁”，从“车辆”这一日常事物说起，贴近生活，考验考生平时在生活中的观察能力。

总的来说，从这五年的高考作文题目中我们可以发现以下几点：一、开放性的材料，使考生可以从多个角度确定立意；……