浅谈现代学徒制人才培养模式
——以软件技术专业为例

周艺 重庆电子工程职业学院

党的十八大以来，职业教育处于了前所未有的突出位置，职业教育的发展进入了新时代。 随着高职扩招，除了应届高中毕业生，更多下岗职工、退役军人、农民工也能获得宝贵机会进入大学学习，这将会促进现代职业教育的迅速发展，既有利于缓解当前社会市场的就业压力，同时这一战略之举也可以解决高技能人才短缺的问题。但是，除开应届高中毕业生，其他人群多有过工作经验，若不仅为他们提供课堂理论知识教学，而且也提供更多的实践实习机会，将会更符合他们个人职业生涯的发展，这也是现代学徒制的初心所在。而应届高中毕业生，通过学校和企业的共同培养，毕业后能迅速适应职场生活，符合职业教育的培养目标。本文分为四个部分，首先介绍德国职业教育人才培养模式，接着阐述国内现代学徒制项目发展现状，然后介绍了我校软件技术现代学徒制专业人才培养模式，最后对现代学徒制项目未

一、德国的职业教育人才培养模式

德国的职业教育是成功典型案例，特别是其“双元制”人才培养模式，成为了很多国家的学习典范。所谓双元制，就是学校和企业共同对学生的发展承担培养责任，一元是指职业学校，其主要职能是传授专业知识；另一元是校外实训场所，其主要职能是在企业里给学生进行职业技能方面的专业培训。德国职业教育如此成功，也是经过了历史漫长的演化，发展到如今，德国国内家长、学生普遍对职业学校认可度很高，而参与到双元制人才培养模式中的企业，也具有高度的社会责任感。……