创新创业教育与电子商务专业的融合模式研究

张智瀚

[摘 要]随着我国经济的快速增长，创新创业的发展趋势日益显著，逐渐成为促进社会经济发展的新动力，再加上高等教育的深化改革和创业教育的深入普及，以创新创业教育与专业教育相融合的发展趋势也逐渐成为社会热潮。针对当前我国院校对创新创业教育的认识度不够深入、受众范围小以及与专业教育融合深度不够等问题，本文以电子商务专业为例，分析电子商务人才培养的现状，说明创新创业教育在电子商务教育中的重要性，提出两种教育的融合模式，并进行分析研究。

[关键词]创新创业;电子商务;融合模式

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.20.092

[中图分类号]F713.36-4;G647.38[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2019）20-0-02

1     电子商务专业人才培养现状

随着互联网的不断发展，电子商务经济不断攀升，电子商务企业的规模也在不断扩大，电子商务人才市场的需求日益显著。企业运营需要具有理论与实践相结合的综合技能素质的电子商务人才。根据电子商务企业中电子商务岗位对电商人才的具体要求，培养具备较强专业知识与技能，具有一定职业文化素养、创新精神、创业素质的综合人才。为了满足企业的人才要求，院校需要制定针对性的创新创业教育课程，促进学生对创新创业与专业知识融合的认识，培养学生的实践技能，不断提高学生的综合素质水平。

2     创新创业教育在电子商务专业中的重要性

近年来，我国电子商务经济突飞猛进，电子商务企业也如雨后春笋般不断增加和扩大，如阿里巴巴、京东商城、网易考拉等电商，还有数以千计的中小型电子商务运营商。电子商务产业的崛起和运营中所获得的丰厚利润，为我国带来了巨大的经济价值。电子商务在急速发展的当今时代，由于电子商务产业的市场在不断扩大，市场竞争压力不断增加，所以企业对所需的人才提出了更高要求，电子商务人才不仅要能快速适应工作岗位，还需要具有较强的应变能力和就业竞争力。原本的电子商务专业并不被看好，专业起步晚，专业文化相对较短，基础文化知识薄弱，教学模式也局限于理论教学，缺乏实践经验，因此，为了与当前电子商务市场的发展相同步，在院校进行电子商务专业教学时，还要重视对电子商务专业学生进行开拓式教育，若仅局限于传统的理论授课模式，会极大地限制学生们的想象空间和创新意识，所以，高校要结合国内外的电子商务教学模式，从中吸取有效的教学理念，再结合我国电子商务发展的趋势，不断创新电子商务专业的教学模式，提高电子商务专业的教学质量。以创新创业为导向的电子商务教育是当下最盛行的教育模式，这种模式不仅突出了基础知识的实用性，还起到了实践教学的作用，使学生可以在理论与实践相结合的教学模式下进行针对性学习，增强学生对创新创业教育与电子商务教育融合的理解，从而提升学生的电商素养和专业素养，为毕业生面临的就业竞争做好充分准备。

以創新创业教育与电子商务教育融合的教学模式有助于促进电子商务企业可持续发展。企业与企业之间的竞争归根结底是人才的竞争，因此，院校可以利用校企合作的方式进行创新实践教学模式，学生通过练习和实践，充分掌握电子商务岗位所需的知识和技能，然后运用所学到的知识和经验去解决实际工作面临的问题，这样不仅有助于提高电子商务专业学生的专业技能，还有利于为培养电子商务企业人才打好基础。

3     电子商务专业与创新创业教育融合中存在的问题

3.1   教学课程体系设置不合理、理论与实践结合性较弱

在针对电子商务人才培养制订相应方案时，高校需要做大量的市场调研、考察和企业走访等活动，如果没有做好前期准备工作，在制定课程时只是依据片面的个人想法和网上数据，会受许多条件限制，从而没有办法洞察电子商务专业的发展动向，无法以全局的角度去制定教学课程，使电子商务专业的课程设置缺乏合理性和科学性，导致理论和实践课程比例不协调，课程开课时间和先后顺序出现偏差，影响整个课程的衔接和整合工作。有的院校电子商务专业已经意识到创新创业教育的重要性，但是在设置课程体系时出现了差错，如将创新创业教育单独开设为一门课程，这样不仅缺少授课对象，无法做到因材施教，也无法充分体现专业特色，所以，仅依靠灌溉式教学，不能起到启发学生将创新创业教育与专业知识、技能融合的理想效果

3.2   关于创新创业教育的教师队伍意识薄弱及能力匮乏

作为社会科学技术下衍生的电商经济，电子商务是一个新兴的、综合能力较强的专业，由于电子商务专业的兴起时间较短，相对欠缺师资力量，大多数电子商务专业的教师由计算机技术、经济管理等专业转行从事电子商务专业的，教师缺乏专业知识技能，缺乏理论与实践相结合的综合专业素质，再加上教师本身就没有创业经验，创新创业教育的意识比较薄弱，所以教师很难将创新创业教育贯穿到专业教育的学习中去，因此，高校要提高电子商务专业教师队伍的质量。

3.3   缺少创新创业教育的实践平台

相对于电子商务专业知识技能与创新创业教育融合的实践教学，大部分院校构建的电子商务教育平台还停留在开展各种形式大赛的实践活动上，通过上交各种纸面文字的商业策划书的形式和模拟电子商务运营的构想，这种形式的实践活动完整性较差，资源力量薄弱，信息更新速度慢，且大部分需要学生自行操作和设计，缺少与教师、校企合作的企业之间的互动性，学生只能片面了解，不能承接企业的实际项目，也不能利用这个平台进行实际创新创业，效率比较低且也收获不到比较全面的创业经验。

4     创新创业教育与电子商务专业的融合模式研究

4.1   优化电子商务课程设置，将创新创业教育融入课程体系改革