基于新型城镇化进程中的建筑装饰类职业教育改革

白雪

【摘要】随着社会的进步，城镇化已经成为时代发展的主要趋势，而随着城镇化步伐的加快，城镇建设也给建筑装饰行业带来了一定的挑战，而我国的建筑装饰职业教育在发展中还存在很多不足，在教育上还不能完全适应城镇化的发展要求。本文结合城镇化的发展规律和要求，从我国建筑装饰职业教育现状出发，探讨建筑装饰职业教育的改良问题。

【关键词】城镇化;建筑装饰类;职业教育;技工

1、城镇化对于建筑装饰行业的整体要求

我国的城镇化建设进展越来越快，在经济社会快速发展的新时期，对建筑行业以及行业职业教育产生了巨大的冲击，尤其是对目前的建筑装饰行业，提出了更高的要求。

城镇化带动了建筑装饰行业的快速发展，对于此行业的人才需求迅猛增长，建筑装饰职业学校必须为建筑行业输送更多的专业人才，参与到城镇化建设过程中，此外，建筑装饰人员的技术水平也要满足新型城镇化建设的各種需求。

由于城镇化导致大量农村人口涌向城市，这些人中可能大部分选择进入城市的基础建筑行业，然而这些人没有受过系统的、专业的建筑行业教育和训练，可能无法胜任新型城镇的建设工作，所以在建筑装饰职业教育中可以加入对这些人员的教育内容，进行再教育，确保他们适应当前的社会需求。

建筑装饰类职业教育不应该高屋建瓴，而要将严谨的理论知识同实践技术紧密结合，利用现代化的教学手段，增强教学内容的实用性，增强教育内容和现实建筑装饰工作的联系。

为了提高建筑装饰行业的专业性，可以培养年轻化、专业化的人才，为当前的建筑行业输送年轻血液，在新的社会发展时期，建筑行业的教师也要思考应该怎样培养适应市场需求的人才。

2、新型城镇化下完善建筑装饰类职业教育的措施

2.1建筑装饰类职业教育存在的不足

虽然近些年来建筑装饰行业已经培养了一定数量的专业人才，但是由于城镇化建设的发展，行业对于人才的需求产生了一些变化，现实中的人才培养和工程建设存在一定程度的不能接轨现象。并且一些建筑装饰职业学校还存在对于教育实践设备投入不足的情况，也没有建立实际训练场地，这样会造成教育实践性不足，学生步入社会还不能马上适应建筑实践项目。并且一些学校也缺乏有经验的专业教师，科学进行建筑装饰教育，教师经验不足，只是在课堂上领导学生简单学习理论知识，必然会造成教育和实际工作的脱轨，企业与学校的合作也不足，学生无法在前期对于实际建筑施工项目有了解和锻炼。

2.2完善建筑装饰类职业教育的方法

建筑装饰职业学校必须为建筑行业输送更多的专业人才，参与到城镇化建设过程中，此外，建筑装饰人员的技术水平也要满足新型城镇化建设的各种需求。建筑装饰类职业教育将严谨的理论知识同实践技术紧密结合，利用现代化的教学手段，增强教学内容的实用性，增强教育内容和现实建筑装饰工作的联系，同时提高师资队伍的专业性，增强与现实中企业的合作联系。

一是随着相关职业学校越来越多，教学水平也很难保持在一个统一的水平，就会造成教育差距，如果将区域内的相关教学资源尽可能地放在一起，进行科学地规划，互补学习，将此行业的职业教育变得标准化。比如可以将多所学校的专业进行统计，合并在一起，统一分配教学资源，这样可以集中享受最优秀的教育资源和师资力量，还可以集中提升教学条件。

二是学校要加强与现实中企业的合作联系，一方面是给学生增加学习实践的机会，另一方面也有利于学校提升自身的教育水平，了解社会对于建筑人才的具体需要。可以与一些建筑企业达成协议，企业允许学生在企业进行实习，表现优秀者毕业后可以选择留在企业发展，学生也能提前适应相关职业，了解具体的建筑装饰行业，积累工作经验，打下实践基础。

三是科学规划学校相关教育课程，由于新型城镇化发展速度很快，对人才需求的数量也在不断增大，对人才的具体要求也产生了一些变化，有别于传统建筑装饰行业，现在的建筑装饰行业与现代化的电子信息技术紧密结合，所以在学校的教学课程设置中也要加入现代化信息技术与建筑结合的课程，学生要学会利用现代化的信息手段参与建筑工作。

四是加强教师队伍建设，前文中提到课程设置要紧跟时代潮流，增加现代信息技术的学习内容，那么相应的也要提高教师的业务能力，跟上教育需求，进行现代化信息技术结合建筑装饰行业的培训，教师先要对适应城镇化建设的教学内容进行了解和学习。

总结：

我国的城镇化建设进展越来越快，在经济社会快速发展的新时期，对建筑行业以及行业职业教育产生了巨大的冲击，尤其是对目前的建筑装饰行业，提出了更高的要求。但是现实中还存在建筑装饰行业教育与实践脱轨，教育水平参差不齐等问题，建筑人才无法满足城镇化建设的发展要求。本文联系实际分别从以上几个方面对如今的建筑准给是职业教育提出了改良方案，为相关人才教育培养提出了可行的建议。

参考文献：

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