教育也要审时度势

王溱 专栏作家

对青年人的教育不能囿于“老套”，那些在上世纪五六十年代出生的人身上可以“奏效”的教育方式，放在当下年轻人身上，显然是“对牛弹琴”。

青年是时代的晴雨表，也是国家发展建设的生力军；青年是未来的希望，也是传承文明进步的急先锋。毛泽东曾说过：世界是你们的也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

今年是国庆七十周年，亿万人民包括世界各国人民都从屏幕上看到了中国青年奕奕的风采和满满的激情。无论是昂首阔步的阅兵队伍，还是欢歌笑语的群众联欢，青年的身影始终是庞大的主导力量。抖擞的精神状态，活力四射的表情，充满力量的举动，让人从内心感到欣喜，感到宽慰，感到自豪。

许多人看了国庆欢腾的场面无不感慨地说，我们的国家展现出前所未有的光明前景，我们的中国梦一定能够实现。

是的，希望在人们的心里，未来吸引和鼓舞着每一个中国人。然而这一切要靠谁去实现？毫无疑问，我们的青年。

也有许多人在担忧，现在的青年能担负起时代赋予的重任吗？潜台词不言而明：如何教育我们的青年。

确实，对青年人的教育，不仅涉及社会，也涉及家庭，甚至涉及整个国家整个民族的前途与未来。

教育是门学问，许多人直言，在当下一代年轻人身上很难找出良方妙药。原因很简单，我们身处的世界五彩缤纷、错综复杂，过去那些“成功”的经验已不再受待见，以往的办法已失去作用，许多老教育工作者甚至有些“江郎才尽”的感觉，很难应对眼前思想活跃、几乎“无所不知、无所不能”的年轻人。……