新时代高校研究生党建工作现状及对策探究

摘 要：高校研究生党建工作是研究生思想政治教育工作的重要组成部分，本研究通过分析浙江大学研究生党建现状和存在的问题，探索新形势下高校研究生党建工作的方法和途径。结果表明：研究生党员对于党支部党建工作情况整体上满意度较好，在具体维度上，与导师作用发挥、支部书记工作能力和创新性、党建基地参观情况、新媒体运用等因素呈显著的正向相关。

关键词：党建;研究生;问卷调研;现状;对策分析

党的十九大报告指出：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。” 2016年出台的《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出：“要加强学生党支部特别是研究生党支部建设。”我国每年的研究生招生人数呈现逐年递增趋势，国务院学位委员会2017年1月发布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》提出：到2020年，在学研究生总规模将达290万人。高校研究生数量的增长，带来党员人数的不断增加，这对研究生党建工作提出了新的挑战。我国研究者对于高校研究生党建工作发展进行了不断的探索和研究，从理论与实践层面提出建议和对策。近年来，浙江大学一直高度重视党建工作，通过合理设置党支部、规范支部考核评价体系、设立学生党建与思政现场教学基地等措施，全面提升基层党组织的组织力，发挥基层党支部在建设“双一流”中的战斗堡垒作用。文章将以浙江大学为例，研究研究生党建现状，并结合具体差异性研究分析，希望为今后研究生党建发展提出有效的建议。

一、研究方法

本研究以量标题结合非量标题的形式设计自制问卷，其中量标题采用李克特量表五级记分。调查时间为2019年2月，面向对象主要为浙江大学研究生党员。在删除不完整问卷后，共获有效样本278份。问卷内容包括六部分：样本背景信息、样本筛选题项、样本基本现状、样本基本态度、其他情况、开放题。对样本基本现状中的支部维度的5个定量数据，采用SPSS19.0统计软件进行分析。结果表明，所有研究项对应的CITC值均高于0.4，信度系数Cronbachα值为0.943，研究数据信度质量很高。KMO值為0.891，Bartlett球形检验对应P值为0.000，数据具有较高效度。

二、结果分析

（一）研究生党员基本情况分析

结合背景调查进行交叉分析，86.25%的硕士研究生党员和71.19%的博士生党员在本科或高中阶段已入党，这表明研究生党员除具有较好的专业素养外，普遍还具有较高的政治追求。但其中只有不到一半的党员（42.44%）对党的政治理论体系“比较了解”和“系统掌握”，34.89%的党员认为自己在政治理论知识学习方面的主动性“一般”或“较差”。上述结果表明大部分研究生党员在政治理论学习方面尚有所欠缺，这可能是由于研究生党员需要经常参与导师课题或实习锻炼，对党的理论学习的系统性和持续性有待加强。对于党支部活动，92.44%的党员表示能够积极参加，大多数党员表现出较高的积极性。在党员意识方面，2.52%的党员在入党后从未向党组织汇报思想、学习、生活和工作情况，27.34%的党员不定期汇报，13.31%的党员每年汇报，而每季度及每月汇报的党员比例分别为：34.89%和21.94%。63.66%的研究生党员认为自己在发挥先锋模范作用方面达到“良好”及以上，36.33%的研究生党员认为自己“一般”或“较差”。这表明目前研究生党员入党后出现一定程度的思想松懈，研究生党员思想政治教育机制仍要进一步优化。

（二）研究生党支部党建工作现状分析

从表1可以看出，被测研究生党员对于党支部党建工作现状的总体评价是：在教育管理、考核评价、队伍保障、联系群众和思想教育方面，给出正面反馈（“良好”+“较好”）的人数比例均远高于负面反馈（“较差”+“不良”）的比率，正面反馈均在85%以上。其中，在党支部坚持“三会一课”制度、民主评议党员制度、党员发展质量这几个因子上，正面反馈均超过90%。这表明，研究生党员对于党支部党建工作情况整体上满意度较好。

党员的数量和质量是构成党员队伍的两个基本要素，研究生党员发展工作是高校党组织一项长期而艰巨的任务。有89.93%的党员认为研究生党员的发展数量应保持不变或增加，这说明随着研究生数量的增加，越来越多的研究生渴望加入党组织，研究生党员的发展态势良好。但在研究生积极要求入党的主要原因中，“实现价值、更好自我成长”的个人发展因素占比最多，高达82.01%，“仕途发展或就业需要” 比例为61.15%，“父母或师长要求”占27.34%，“从众原因”为25.54%，而“理想信念追求”为77.34%。这表明可能由于社会因素和家庭因素等影响，研究生的入党动机仍存在一定的个人利益诉求和功利因素。“党员培训、党课”以及“党内组织生活”是研究生党支部理论学习的主要途径，分别为87.77%和81.65%，而“QQ、微信、抖音”等新媒体占50.36%。目前影响研究生党支部活动正常开展的主要原因是“形式单一”，占比64.03%。因此对于研究生的理论学习教育方式，除了考虑党员培训等传统模式外，还应对QQ、微信等新媒体宣传手段加强推广应用。

（三）研究生党支部党建工作现状的差异性研究

从表2可以看出，将导师作用、支部书记工作能力和创新性、实践基地参观情况、新媒体运用情况作为自变量，将研究生党支部党建工作现状作为因变量进行线性回归分析，模型R2值为0.383。对模型进行多重共线性检验发现，模型中VIF值均小于5，即不存在多重共线性问题，D-W值接近2，模型无自相关性。结果表明，导师作用、支部书记工作能力和创新性、实践基地参观情况、新媒体运用情况将对研究生党支部的党建工作满意程度产生显著的正向影响关系。

综上所述，目前研究生党员对于党支部的党建工作情况，整体上满意度较好。在党员层面，多数党员能够积极主动参加党组织活动，但在党的思想政治理论知识学习、党员模范作用发挥和党员意识方面还需要进一步加强。在党支部层面，研究生党员对于党支部在教育管理、考核评价、队伍保障、联系群众和思想教育等方面的工作给予了肯定。但认为在党组织活动内容、活动形式的吸引力和创新性上有待提高，理论学习途径相对单一。导师作用、支部书记工作能力和创新性、实践基地参观情况、新媒体运用情况将对研究生党支部的党建工作满意程度产生显著的正向影响。

三、研究生党建工作机制优化对策

教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》指出：“要大力加强研究生党建工作，研究生党支部是发挥研究生思想政治教育主体作用的重要组织依托”[11]。加强高校研究生党建工作，必须加强和优化高校研究生党支部工作建设：强化思想教育主体、优化组织管理构架、发挥关键少数作用、加强新媒体平台建设。

（一）强化思想教育主体，营造创新实践理念

“不重学则殆、不好学则退、不善学则衰”，党员思想意识的提高和模范作用的发挥，要从党建工作入手，在内容和形式上与时俱进，不断解放思想、凝聚力量和开拓创新。浙江大学深入挖掘省内红色党建基地资源，创新党员思想教育方式，建成“五四宪法纪念馆”、“安吉余村”、“衙前農民运动纪念馆”等共30余个“学生党建与思政现场教学基地”，为学生党员提供接受红色文化熏陶的机会和平台。基地以现场教学的创新方式，融入启发式、互动式的教学方法，培育学生党员的党员意识和爱国热情。为将党建基地发展与党员个人满足感相结合，基地配套组建宣教工作室和研究生宣讲员队伍，充分发挥研究生党员自我教育、自我管理、自我服务和自我监督的意识，增强党员在思想教育方面的主观能动性。

（二）优化组织管理构架，完善考核评价机制

由于研究生党员既具有党员身份，同时兼具学生身份，在对研究生党员进行管理、考核评估的过程中，应充分考虑不同研究生的思想、年龄、培养方式等差异，有针对性和实效性地进行支部建设，促进党支部各项工作的顺利运转和战斗堡垒作用的发挥。目前浙江大学研究生党支部大多以纵向方式设置，即以研究所、专业、导师、课题组为划分依据，坚持将支部建在重点学科、重要团队和重大项目上，从制度层面将科研、教育、党支部有机结合，使党建工作更好融入研究生的生活之中。将研究生党员作为支部制度建设的主体，破除“内卷化”壁垒，促进研究生党建工作实现可持续发展[12]。将党员主观动机诉求与党组织发展目标相契合，发挥制度建设在党员日常管理、监督和激励方面的实效性，形成正向反馈 （图1）。

（三）发挥关键少数作用，优化队伍保障机制

党务干部队伍的政治素养和业务水平，对高校研究生党建工作的顺利开展具有重要作用。浙江大学为强化党建工作保障，配齐建强高校党务工作队伍，建立专职组织员队伍，专心专责抓党建工作。组织全校院级党组织书记在中央党校接受封闭培训、选拔优秀研究生德育导师赴井冈山或延安参加“育人强师”实践，开展党支部书记集中轮训、开设研究生党支部书记培训班，建立党务工作者系统化学习培训和交流制度，全面加强研究生党务工作者的业务素养。根据《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》文件规定，应充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用。目前有37.77%的研究生党员认为导师作用一般或较少，17.27%的研究生党员甚至认为导师未发挥作用。因此，为进一步提升研究生党支部党建质量，还需要不断加强研究生导师在党员发展、党员培养、思想教育、评价考核等方面的带动作用，优化高校研究生党建队伍保障机制。

（四）加强新媒体平台建设，促进党建内容多维转化

“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新” 。截至2018年12月，中国网民规模达8.29亿，其中学生群体最多，占比达25.4%。作为高校思想政治教育中的重要环节，新媒体时代的到来，为高校党建工作开辟了新的思路。对新媒体的运用，既是对传统宣传手段的补充，也将有效促进党建内容多维转化发展。为全面迎接新时代的挑战，浙江大学着力推进“智慧党建”工作，探索互联网信息化时代党建工作新模式。建设“网上党建”阵地，以“浙大党建”等各类党建公众号为载体，积极探索“互联网+”运行模式，实现线上线下双向互动。新媒体的高效、及时和便捷等特点，使政策传播、思想汇报、建言献策等走上快车道，为新时代党建工作的顺利开展提供了平台支持。

参考文献

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作者简介：李由（1988.06- ），女，汉族，吉林长春人，浙江大学，讲师，博士研究生，研究方向：党建与思政研究。