社会主要矛盾变化与高校思想政治工作

摘 要：新时代社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，具有深刻的历史意义，对当前高校思想政治工作提出了新要求，高校思想政治工作根本的是做人的工作，主要矛盾变化下要紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，认清时代定位，把握好政治方向，坚定价值观自信，助益于青年学生美好生活的追求。

关键词：社会主要矛盾;高校思想政治工作;新要求

一、社会主要矛盾变化及其意义

社会主要矛盾是制定党的路线方针政策的基本依据，社会主要矛盾判断科学与否将深刻影响党的路线方针政策。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”[1]。习近平总书记在党的十九大上对社会主要矛盾作出新判断具有其科学依据和重要意义。

（一）社会主要矛盾变化的科学依据

（1）应时代之邀：改革开放以来我国新的阶段性变化

改革开放40多年来，我国经济社会发展取得丰厚的成绩，社会生产力水平总体上显著提高。国民生产总值稳居世界第二，国际地位和国际影响力显著提升，科技事业蓬勃发展，科技实力持续增强，基础设施建设部分领域遥遥领先，高铁、高速公路品牌打响，人民生活水平提升。特别是十八大以来，党和国家迎难而上，开拓进取，取得了众多的历史性成就。中国的面貌发生了翻天覆地的变化，呈现出了新气象，进入了新时代。

（2）顺人民之意：广大人民对美好生活的强烈期盼

近代以来，中华民族久经磨难，百年前马克思主义传到中国，为中华民族的觉醒崛起注入了灵魂和希望，新中国的成立使中华民族从此站起来了，改革开放让中华民族富起来了，新时代的中国在向强起来迈进的初步阶段，脱贫攻坚战取得了进展，中等收入群体持续扩大，民生保障也有显著改善，一大批惠民举措落地实施，人民的生活水平显著增强，随着经济社会不断向前发展，人民对于生活有新的期待。人民不仅期盼物质生活得到极大满足，而且对精神需求的期盼也在不断增强。

（3）源现实之基：发展的不平衡不充分影响人民对美好生活的满足

美好生活是一个外延比较大的词汇，涉及到人民生活的方方面面，从衣食住行到精神愉悦。因此，人民生活美好与否受众多因素影响，但主要的还是当前的发展不平衡不充分问题。发展不平衡是从发展的横向来讲，它主要指的是各区域各领域各行业等发展不平衡，是一个覆盖面的问题，涉及内容、惠及地区、服务对象等的差异化、不均等，它的范围宽泛，错综复杂。发展不充分是从发展的纵深来看，它主要指的是某地区、某领域、某方面发展不足，发展短板存在，它涉及的是发展的质量问题和效率优化问题。发展不平衡不充分的问题相互交织，相互掣肘，交织在人民生活的方方面面，影响人民对美好生活的追求。

我国对社会主要矛盾判断是应时代之邀、顺人民之意、源现实之基，社会主要矛盾的变化是历史性的全局性的变化，这也意味着我们面临许多新问题需要解决，要着重解决好影响人民美好生活的问题，为建成富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化强国而不懈奋斗。

（二）社会主要矛盾变化的重要意义

（1）社會主要矛盾的变化为新时代党的事业顶层设计提供了新的目标和方向

人民日益增长的美好生活的需要涉及到经济、政治、文化、社会、生态建设等方面，人民对美好生活的期盼实质上也是对社会主义事业的一种美好期盼。习近平总书记在十九大报告中提到让全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验，要紧扣我国社会主要矛盾变化，统筹各项建设，实施好国家发展战略。实质上统筹好各项建设，实施好国家发展战略就是在解决人民对美好生活的需要和不平衡不充分之间矛盾，“五位一体”总体布局、四个全面战略布局等重大战略布局都致力于解决社会主要矛盾问题，社会主要矛盾的变化为新时代党的事业顶层设计提供了新的目标和方向。

（2）社会主要矛盾的变化标志中国特色社会主义进入新时代

时代是一个特定的历史范畴，北宋词人万俟咏创作的一首《三台·清明应制》词有：“好时代、朝野多欢，徧九陌、太平箫鼓。” 不同的历史时期，形成特定的时代特征。社会主要矛盾决定着时代的划分，1981年党的十一届六中全会指出：“我国主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”[2]。这是改革开放后对时代特征的科学认识所提出来的，经过30多年的发展，我国已经发生了翻天覆地的变化，人民生活显著提高，已经达到了中等偏上收入国家水平，人民由原有的吃饱穿暖的需要已经转变为吃好穿好生活美好的需求层次，时代之需踏上了更高层次，出现了新的时代特征。党的十九大做出了我国进入新时代，社会主要矛盾发生新变化的科学判断，社会主要矛盾的变化一针见血的道出了时代目标任务，主要矛盾变化预示着时代转变，中华民族进入了新时代，这个新时代是中华民族实现强起来的时代。

（3）社会主要矛盾变化突出以人民为中心价值取向

我国进入新时代，这个新时代是全体人民的新时代，社会主要矛盾的变化的新判断是基于全体人民对于生活的新的追求，体现的是全体人民的价值取向。人民是国家的主人，是历史的创造者，党的宗旨是全心全意为人民服务。人民对美好生活的期盼是日益增长、持续发展的问题，解决不平衡不充分的发展的问题是不断渐进的过程，在解决问题的过程中需要谨记以人民为中心的价值取向，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困。坚持以人民为中心的价值理念来解决发展的不平衡不充分问题。

二、社会主要矛盾变化下高校思想政治工作新要求

新时代社会主要矛盾发生转变，从新旧矛盾内容来，在需求上前者更多的是物质基础和现实生活的满足，后者更多的是生活意义和自我期待的满足。在供给上，前者指的是社会生产力水平亟待提高，后者指的是社会生产力水平已达到一定水平，但是在供给上无法实现全面共享。社会主要矛盾变化涉及到各个领域各个方面，同时对高校思想政治工作也提出了新要求。

（一）高校思想政治工作要明确其时代定位

社会主要矛盾的变化源于现实，基于时代变化，它是当前社会发展的综合概述，关系到社会发展的全局性工作。习近平总书记在全国高校思想政治工作会上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”[3]。高校思想政治工作在社会主要矛盾发生变化下，要认清时代定位，认识新时代，引领新时代，守好新时代高校意识形态阵地。高校思想政治工作根本的是做人的工作，因此，高校思想政治工作的时代定位是处理好人与社会主要矛盾的关系。新时代背景下高校思想政治工作要紧紧围绕立德树人为中心培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为解决当前不平衡不充分发展实现中华民族伟大复兴梦接力奋力。高校思想政治工作要立足于当前时代定位，增强高校思想政治工作的针对性和实效性，增强时代感召力，培养大学生的時代敏锐感和时代把握力，增强大学生解决时代问题的能力，让大学生在时代潮流中勇立潮头，牢记使命，肩负起时代责任，把个人抱负与祖国发展紧密联系起来，做不负时代、不负未来的时代新人。

（二）高校思想政治工作要始终把握其政治方向

“百年大计，教育为本”，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。在实现高等教育现代中的过程中必须要坚定中国特色社会主义大学办学方向的政治方向，广大师生要始终与党同向同行。高校的根本任务在于培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，当前青年大学生是见证实现“两个一百年”奋斗目标的一代，高校思想政治工作必须围绕学生、关照学生、服务学生，为学生提供良好的教育环境，提高学生政治觉悟，引导广大学生做社会主义事业的奋斗者，积极投身于中国特色社会主义的伟大实践当中。新时代高校必须坚持以马克思主义为指导，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，高校党委必须把握好高校思想政治工作的主导权，承担办学治校主体责任，把握社会主要矛盾的变化，在新时代发展潮流中把握社会主义办学方向，努力造就为人民服务，为治国理政服务，为中国特色社会主义服务、为现代化建设服务的时代新人。

（三）高校思想政治工作要引导青年学生坚定价值观自信

社会主义核心价值观是当代中国的核心价值理念，它的提出展现了党和民族高度的价值自信和价值自觉，社会主义核心价值观既为美好生活提供物质生活目标，也为美好生活指出了未来社会精神价值的目标。人民对美好生活的追求与社会主义核心价值观的内涵是相契合的，它们的价值追求是建成什么的社会，过上怎样的生活。培育和践行社会主义核心价值观能够有效整合社会意识，凝聚价值共识，为解决当前社会主要矛盾提供价值支撑。青年学生的价值取向和价值认同决定着未来整个社会的价值取向，青年时期正是人生发展的关键时期，正是价值观形成和确立时期。广大青年学生形成价值共识，坚定价值自信，才能统一意志和行动，凝聚成强大的精神力量。当今世界和当代中国处在大变革时期，世界范围内各种思潮相互激荡，社会思想价值观念呈现多元化发展态势，必须要引导青年学生树立正确的价值观，坚定价值观自信，做社会主义核心价值观的积极践行者。

（四）高校思想政治工作要助益于青年学生美好生活的追求

我国社会主要矛盾的变化，标示着时代主题的变化，预示着社会发展方向。社会主要矛盾发生变后“美好生活”成为了热搜词，热搜词不是凭空而现的，它是人民对美好生活的向往和期盼而凝结的精神动力。社会主要矛盾的转化对高校思想政治工作提出了新要求，要求高校思想政治工作要承担培养青年学生创造美好生活能力的重任。围绕“实现美好生活”，阐释好“美好生活”内涵，解释好“实现美好生活”过程的复杂性。“美好生活”是人民心中的憧憬和对未来社会发展的期望，它涵盖的内容即源于现实又高于现实，习近平总书记说过：“人类的美好理想都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗”[4]。同样，在追求美好生活的路上也不是一帆风顺的，充满着困难和波折，面临着艰辛和坎坷，实现“美好生活”的目标需要有战胜艰难险阻的勇气和毅力。高校思想政治工作要注重引导学生树立正确的幸福观、得失观、生死观，激励青年学生为创造美好生活而不懈奋斗。

参考文献

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017：12.

[2] 徐枫.习近平新时代中国特色社会主义思想的划时代意义[J].唯实（现代管理），2018（01）.

[3] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[4] 习近平谈治国理政：第一卷[M].外文出版社，2018.

基金项目：文章系江西省教改项目《新时代中国特色社会主义主要矛盾贯穿于《概论》课程研究》的研究成果，项目编号：JXJG-17-102-7。

作者简介：杨庭，女，江西经济管理干部学院，思政教师。