湖北师范高校加强青年学生党员经典著作学习研究

杜文娟

摘 要：青年大学生党员学习马克思主义经典著作有利于对广大青年学生认识马克思主义，树立正确的世界观、人生观、价值观起到良好的示范作用。湖北是教育大省，湖北师范类高校更是以为全国培育优秀教师为首要工作。对湖北师范高校加强青年学生党员学习马克思主义经典著作的状况进行研究。高校青年学生党员学习马克思主义经典著作具有必然性而高校普遍存在课程設置重视不够、阅读指导工作不足、学习平台匮乏等现状，探索可行的有效的学习途径具有重要意义。

关键词：马克思主义经典著作;学习;青年;学生党员;师范高校

习近平总书记多次反复强调关于马克思主义经典著作学习的重要性：“研读马克思主义经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。”师范高校青年学生肩负着培养祖国和民族未来的重担。湖北是教育大省地处国家中部，师范类大学有8所，凭借优势的地理位置，较好的教学质量，为全国培养了大批的师资。湖北师范高校青年学生党员是湖北各师范学校的先进份子，学校应重视他们对马克思主义经典著作的学习并积极探索高效的学习方法。

一、湖北师范高校青年学生党员学习马克思主义经典著作的必要性

（一）是掌握马克思主义基本原理知识的内在要求

马克思主义经典著作是马克思主义理论的本源和基础，蕴含克思主义基本原理知识，所以通过马克思主义经典著作的学习，可以从根本上、源头上掌握马克思主义的基本方面。

近些年，思想政治教育在我国处于十分重要的位置，各高校都在思想政治理论课的建设上下了大量的功夫，力求通过思政课帮助广大青年学生尤其是青年学生党员们树立正确的三观，为党的建设培养核心力量，为社会主义建设培养合格的接班人。目前大部分高校开设的思政课程都是大班授课，不同专业、不同水平的学生合班授课，分布在各学院的青年党员们通过这些仅有的思政课上接触到的经典著作理论内容甚少，无法掌握马克思主义基本原理知识的精髓。

（二）是提升马克思主义理论素养的必然要求

马克思主义的经典著作因为其回答人类存在的根本问题之独特而成为经典，其涵盖的学科内容之广、之精华，是人类取之不尽的思想宝藏。马克思、恩格斯这两位伟大的人物为了实现共产主义分析了多种领域和多种学科发展的规律，马克思主义理论是科学、全面的多学科理论。

各高校青年大学生党员不仅能在学习经典著作的过程中学到马克思主义基本原理知识，更能领略到崇高的革命精神。对党和国家忠诚的青年大学生党员应当积极提升自己学习经典著作的主动性，不断丰富自身的知识结构，力争拥有牢固的正确的政治信仰，坚定过硬的政治本领。

（三）是掌握科学方法论指导社会实践的现实要求

马克思主义理论是由马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义构成，这几部分相互支撑形成了一套非常完整的理论体系。马克思主义经典著作蕴含丰富的哲学思想，其揭示了社会发展的基本规律。作为青年学生党员要有科学的思维方式和工作方式，掌握这套系统完整的理论体系是指导社会实践最终实现自身价值的现实要求。

（四）是师范高校发展的内在要求

目前，国家对教师职业道德职业素养有较高要求，有没有扎实的马克思主义理论功底，直接影响到教师的职业素养，关系到学校的教学质量和效果。因此，对于师范类高校的发展而言，应重视对青年学生经典著作学习的要求，提高经典著作研究的水平。

二、湖北师范高校青年学生党员经典著作学习现状分析

（一）公共政治课设置重视不够

高校青年学生党员除了课下党组织的学习，马克思主义经典著作的相关理论知识大多是通过课堂获得的。促进青年党员研读好经典著作首要还是建设好经典著作相关课程。然而部分高校疏于关注青年学生党员研读经典著作，大多随意设置课程，停留在课堂讲授模式，授课两张皮甚至是应付结课。部分高校甚至是没有举办过关于经典著作方面的讲座。青年学生党员们体会不到自己与普通同学们的差别，黄金时间仍以专业课程的学习为主，对马克思主义理论的学习应付了事，疏忽对马克思主义经典著作的研读。

（二）经典著作阅读的指导工作不足

当前，专业的关于经典著作阅读的指导是远远不能满足当前青年学生党员的现实需求的。除开高校普遍存在的重视程度不够的问题外，没有设置专门的著作教学课程，相关的校园文化活动匮乏。主要仍停留在依靠5门思想政治理论课程向学生们介绍马克思主义的经典著作，党校课程也集中在党的基本理论知识讲授，只有少量老师会主动在课堂上安排学生们研读经典著作，也仅停留在口头安排上，高校对青年大学生党员经典著作阅读的指导工作有待加强。

（三）经典著作学习平台有限，宣传匮乏

青年大学生党员作为高校较活跃比较善于接受新鲜事物的青年群体，能正面引导他们学习马克思主义经典著作的平台却十分匮乏。不少青年大学生党员被各种热闹的娱乐宣传平台包围而对马克思主义理论形成枯燥、无用、乏味的刻板印象，对马克思主义经典著作的学习提不起来兴趣。宣传环境对青年大学生党员学习马克思主义经典著作是能起到一定引导作用的，高校应该加强对主流宣传手段、方式的关注，积极利用有效的方式引导青年大学生党员对马克思主义经典著作的关注和学习。

三、湖北师范高校加强青年学生党员经典著作学习路径探索

（一）抓好马克思主义经典著作课程

目前，所有师范类高校覆盖马克思主义经典著作课程是建设的重点，完善课程设置调整课程结构是提升教学质量的关键。目前，经典著作课或思想政治理论课普遍设置在非黄金时间段，时间安排上给学生这类课程不重要的心理暗示，学生迟到旷课早退现象普遍。老师们目前普遍的留住学生听课的方式还是以点名为主，虽然点名手段跟方式各有创新但实质上还是很难从根本上把学生固定进课堂。上课形式多为照本宣科，教师的授课方式仍有调整的空间。

网络课程开设目前较普遍，各高校可以逐步完善网络式教学，实行线上线下混合式教学，进一步提升教学资源利用率，提高学生课堂听课率。

（二）建设马克思主义经典著作研究中心

目前，馬克思主义经典著作课程内容通常是以合班的公共课形式出现，公共课又很难获得学生们的高度重视。设立马克思主义经典著作研究中心即有了独立的专门的学习马克思主义经典著作的环境条件，中心可购置丰富的马克思主义经典著作书目也提供给了大学生们良好的学习研读条件。一方面为老师们提供专门的研究场所，能有更多更专业的指导老师投入学生经典著作的研读指导中去。其次青年大学生党员们有了专门的学习研究的场所，学生们学习经典著作有了良好的客观环境。

（三）建设马克思主义经典著作学习平台

新时代，网络为马克思主义经典著作的学习提供了新的可能。“互联网+”马克思主义经典著作学习应引起高校重视。高校应当积极探索建设马克思主义经典著作学习平台，进一步丰富学生们的学习途径和渠道，创新学生们的研读形式、改进学生们的研读方法。

建设马克思主义经典著作学习平台可依托网络，从马克思主义发展进程、学术期刊论文、国家政策、经典作家故事、经典书目内容节选等模块进行建设，努力利用青年大学生善于使用的网络方式潜移默化的使青年大学生党员们有经典可读、爱上读经典、学会读经典。

（四）建设马克思主义经典著作宣讲团队

青年大学生党员是大学生队伍的先锋，抓好他们关于马克思主义经典著作学习有利于树立对中国特色社会主义道路的认同的榜样作用，从而有利于坚定全体青年大学生马克思主义信仰，培育和践行社会主义核心价值观。

马克思主义经典著作学习离不开宣传，高校建设马克思主义经典著作的宣讲团队要从青年学生的学习方式及认知规律出发，提升宣传艺术，以宣传主体的理论素养为基础，立足提高宣传主体的责任意识。

依托社团文化活动把马克思主义经典著作学习宣传融入校园文化，把校园变身成马克思主义经典著作学习舞台，在活动中使经典著作内容融入青年党员大学生们的思想中去，做到真正的“入脑”、“入心”。通过各种相关校园文化活动的组织使学生们掌握学习的主动性，提升对于经典著作的关注度，使他们产生研读的兴趣从而积极主动的学习马克思主义经典著作。

参考文献

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基金项目：文章系2019年度湖北第二师范学院党建研究课题“湖北师范高校加强青年学生党员经典著作学习研究”成果。