党校党史教育教学工作的改革及创新方向研究

董方

【摘 要】随着党建工作的不断向前发展，近日，中共中央印发了《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，在原有的基础上，进一步明确了各级党校的工作性质、内容和方式方法。在党建工作愈加重要的情况下，为各级党校的发展带来新的契机与挑战。其中，党史教育是党员教育的重要内容，作为党史教育工作者要不忘初心、牢记使命，清楚自身的工作職责，充分意识到党史教育的重要价值及意义，坚持与时俱进，坚持理论联系实际，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装好头脑。同时不断丰富党史教育资源，改革党史教育的模式，不断创新与发展党史教育的活动形式和内容。本文通过对党校党史教育教学工作的改革进行分析，并提出有效的创新发展方向，旨在提高党校党史教育的整体质量，为实现中华民族伟大复兴提供强大的动力。

【关键词】党史教育;提高素质;队伍建设

随着党建工作的不断发展，党校作为党性教育的主阵地，配合党的中心工作，为党培训了大量的人才，推进了革命及建设事业不断向前发展。党校党史教育是党校教育的重要组成部分，肩负着宣扬中国共产党精神的伟大使命，是增进党员干部见证革命历史的重要环节，并彰显中华民族顽强拼搏、英勇抗战的伟大精神，因此，全面深化党校党史教育教学工作的改革及创新，是实现中华民族伟大复兴的强大动力，使中国共产党精神在新时代绽放光彩。

一、充分意识到党史教育的重要性

中国共产党的历史，是一部艰难的奋斗史。深入对党史的研究，可以让我们从历史中寻求解决现实问题的契机，也可以让我们掌握国家进步发展的历史规律，从而促进中华民族的伟大复兴。不断学习党史，既可以让我们吸取历史经验教训，从而在发展过程中避免不必要的失误，又能让我们深刻懂得今天所有的成果都是无数先烈经过血与火的斗争得来的，从而倍感珍惜现在的幸福生活。

鸦片战争以来，中华民族遭受了前所未有的苦难，这些屈辱的时刻都是中华民族艰难时期的见证，为苦难深重的中国寻找光明，带领亿万中华女儿站起来，是中国共产党之所以成立及壮大的根本原因。中国共产党的奋斗史，为今天的我们提供了强大的精神支柱。全面深化党史教育对于提升党员干部的思想水平和责任意识具有关键的作用，对于提升人民群众的思想政治素养也有着重要的价值。

中国共产党的党史是社会主义核心价值观的重要内容，是中国共产党在不同时期的经验总结，红船精神、长征精神、雷锋精神、航天精神等都需要我们不断进行继承与发扬，并使这些精神在新时代绽放光彩，所以在各个发展时期的不同岗位上涌现的优秀的模范人物，正是党史教育的重要贡献。开展党校教育，不仅能让党员干部知道党史、了解党史，更能使党员干部不忘初心，牢记使命，从而加强党员干部的凝聚力，提高党员干部的责任意识和执政能力，使党校教育发挥更加积极的作用。

二、增加党史的教育费用，改善党史教育的教育条件

由于观念和效用的缘由，党史教育在教育教学过程中不能够占主导地位。因此，为了规避这些因素，要进一步强化党史教育的重要性，充分认识到党史教育的深远影响，加大对党史教育的经费投入。将先进技术引入到党史教育设施建设中，实现党史教育的信息化建设，不断丰富教学手段。同时要设置相应的教学场所，重视对红色文化教育基地的合理开发及利用。同时要加大对党校党史教育的设备建设，实现课程资源的整合，设置科学合理的课程安排，提高广大党员干部的参与热情。

三、提高党史教育教师的整体素质，建立高素质党史教师队伍

党史教师队伍的整体素质对党史知识教育的成效起着关键的作用，因此，应该给予教师队伍的整体素质高度关注，强化对党史师资队伍的素质提升，提高党史教育人员的工作能力。

首先，要加强学习，深入学习党的基本路线和方针政策，全面贯彻中国共产党十九大会议精神，深入学习习近平总书记讲话，既要全面了解和掌握中国共产党的革命历史及建设历史，也要学习改革开放以后涌现的优秀人物身上的优良品质和高尚的精神，通过学习相关的精神不断丰富自身的工作作风，为了祖国的繁荣发展，实现中华民族伟大复兴梦，党员队伍要不断提高自身的思想素质和教育水平。

第二，提高党史教师队伍的整体素质，对党史教育的优秀骨干教师进行重点关注与培养，同时定期的对党史教师进行专业的培训及开设研讨会，提高党史教育师资的整体素质。中国共产党历史的学习是一个反复研究、学习的过程，这就要求党史教师发扬踏实的科研精神，戒骄戒躁，久久为功。

第三，组建党史教师团队，加强党史学科的建设。组建行为作风好、教学能力高、科研能力强以及党性修养好的党史教学团队;并开设精品课，合理结合精品课的经验和党史的专题研究成果，来全面提高教师团队的水平，从而加快党史教育教学的发展。

四、改革与创新党校党史教育模式

首先要加强对国内外形势的分析，对于党史教育进行创新与发展。由于世界处于百年未有之大变局，因此党史教育的内容要想在新时代不断发挥其重要意义与价值，就要与时俱进，根据国内外形势的变化，不断更新教育任务和教育的目的，不断完善和丰富党史教育的内容，并开展丰富多彩的党史教育活动。

其次，随着经济水平的快速发展和人民生活水平的提高，人们对于世界的认知水平不断发生变化，一成不变的教学模式已经不能起到相应的作用。传统的党史教育特点是课程单调，内容比较枯燥，因此教师在工作的过程中会容易感到厌倦，学员也容易产生厌烦心理，所以应该在教学教法以及教学形式上采用多种形式，让学员真正的有所感、有所悟、有所得，达到党校党史教学的目的，让党史课程真正起到应有的作用。

最后，全面深化党史教育的科研工作，提高研究人员的专业性，不断创新与发展研究材料及内容，积极开展相关的调查研究，使党史教育能更加贴近社会和民情，将理论与实践有效结合，更好服务于人民群众。

五、结语

综上所述，党史教育是新时期继承和发扬革命精神和建设精神的重要途径，具有承担历史使命的重大责任，同时也是人民群众的精神寄托。现阶段正处于国内外形势多元化的大环境下，因此全面深化党史教育是极为关键的，甚至对中华民族实现伟大复兴的中国梦起着决定性作用。因而，应该高度重视党史教育的重要性，提高党史教育的经费投入力度，改善党史教育的条件，构建高素质的党史教师队伍，改革与创新党史教育的模式与方法。党校必须加强对党史教育的开展，让学员在学习党史课程后真正有所得、有所获，在不忘初心牢记使命的同时，能够从历史经验中获得解决现实问题的办法。从而，真正达到提高党校党史教育质量的目的，使党史教育与时俱进，助力中华民族伟大复兴。

【参考文献】

[1]郭子华.创新工作机制提高教学水平——基层党校教学中存在的问题和对策[J].党史博采（理论）.2012（02）：17-18.

[2]李展冬.试论党校教学创新[J].中共南宁市委党校学报.2006（05）：52-54.

[3]常春丽.论新时期如何做好基层党校党史教育工作[J].现代国企研究.2018（02）：236.

[4] 田德胜.加强党员干部党史教育的策略研究[J].中小企业管理与科技（中旬刊）.2017（10）：132-134.

[5]钟国波.提升县级党校党史育人实效性的研究探讨[J].南方论刊.2019（05）：51-52+56.

[6]陈惠琴.论党史教育在新时代干部教育中的重要性[J].党史博采（理论）.2018（05）：28-29.