初中作文教学面临的困境与对策分析

山东省莒县第五中学

作文是初中语文教学的重要组成部分，其在语文教学体系中也占有极大的比重。但由于作文的教学和学习都较为缓慢，相较于基础的阅读理解、识词辨字等能力的提升，需要投入更大的精力，而效果也难在短时间内显现，因此很多教师和学生都对作文不够重视，这也导致了当前初中语文作文教学中存在很大的漏洞。而我们作为语文教师，必须为学生的长远发展考虑，认真反思当前作文教学中存在的问题，并有针对性地改进。

一、初中语文作文教学面临的困境

1.缺乏系统化的作文教学体系

随着教育改革的不断深入，人们虽认识到了作文对学生综合能力的培养作用，但一直以来都缺乏系统的作文教学体系。在作文教学中，教师也只是采用简单讲解例文或指导学生背诵优秀语段，之后再布置作文题目，让学生写作文，这就导致学生将作文单纯视为作业，在心理上对其产生轻视。同时，这样的教学方式也过于简单枯燥，很难有实质效果。

2.学生写作思路和技巧缺失

我们在执教中发现部分学生在写完文章主体后，再回过头来给文章拟题，这是一种较为典型的缺乏行文思路的情况，学生在写作时没有明确的主题，文章也常常会出现跑题的现象。而另一方面，学生想到了很好的主旨和素材，但又缺乏良好的写作技巧，最终导致写出的作文如白开水一般寡淡无味。这些思路和技巧的缺失，都极大地削弱了学生写作的热情，同时也制约了了学生写作水平的提高。……