基于九型人格理论的大学生就业心理培养方法

段 琛，赵 屾

（中国矿业大学徐海学院，江苏 徐州 221008）

随着当今社会的飞速发展，各类企事业单位的竞争日趋激烈，但这种竞争终归还是属于人才间的竞争，因此各类企事业单位对于人才的选择标准也日益增高。在此背景下，高校毕业生既要能够拥有过硬的专业技能和精深的专业知识，也要具有良好的就业心理。对于一直身处校园环境的毕业生来说，往往对就业的严峻形势缺少全面的认识，多数处于“心理温室”的大学生没有过关于就业方面的心理素质锻炼，因此针对毕业生不同的人格特质，制定具有针对性的就业心理培养方法，至关重要。

一、九型人格理论

九型人格是对人的性格研究的心理学理论和概念体系，美国学者唐.理查德.里索（Don Richard Riso）和拉斯.赫德森（Russ Hudson）的九型人格理论将人的性格分为：第一型—改革者；第二型—助人者；第三型—成就者；第四型—个人主义者；第五型—探索者；第六型—忠诚者；第七型—热情者；第八型—挑战者；第九型—和平者九种基本类型[1]。同时他们将这九种类型分为三组，分别是以情感为中心并由助人者、成就者和个人主义者构成的情感三元组，以思维为中心并由探索者、忠诚者和热情者构成的思维三元组，以及以本能为中心并由挑战者、和平缔造者和改革者构成的本能三元组（如图1）。我们每一个人都会属于某一组中的某一类基本型，但是当人受到某种外界因素干扰时，人格类型会发生一定的“转化”。[2]九型人格理论凭借着系统全面的理论体系，和详细而科学的调查问卷，因此九型人格理论具有较高的适用性。……