关于《基础图案》课程在中职美术绘画专业教学中的思考

翁美

摘 要：在中职院校的教育中，绘画专业教学课程是非常重要的一部分，随着新课改的进行，对于中职美术专业教学的要求也在逐渐增高。在美术教育方面，教育工作者们要改变教学模式，为美术教育带来创新，丰富美术教育内容，提高中职学生对美术学习的兴趣，促进美术教育的进步，提高中职美术绘画的课堂教学效率。而针对于中职美术绘画专业教学，设置《基础图案》课程教学对绘画教学有着非常重要的作用，它不仅是美术教育的基础，也是学生进行美术学习的重要方式，本文将对课程在中职美术绘画专业教学中的思考做出详细阐述。

关键词：中职美术教育;《基础图案》课程;绘画专业教学

引言

随着时代的进步，教育在向着全新的方向在前进着，随着新课改的进行，中职美术绘画专业教学也逐渐受到重视，《基础图案》美术课程教学对美术绘画专业教学有非常大的帮助作用。在《基础图案》课程教学中，不仅要求学生掌握美术专业知识，掌握美术专业技能，还应该让学生在美术课程教学中提升审美艺术感。由此中职美术教育业要紧跟时代步伐，做出一系列的创新，在课程教学中设置图案教学方面，培养学生的美感，对图案的设计能力，还要充分利用计算机技术，让学生直观感受到美术绘画艺术，丰富学生的美术知识，激发学生学习美术的兴趣。

一、《基础图案》课程对中职美术绘画专业教学的意义

（一）提升学生的绘画技能和艺术素养

在中职美术绘画专业教学中，设置《基础图案》课程是非常重要的，在美术课程教学中，学生不仅可以学到丰富的美术专业知识，掌握绘画过程中重要的注意事项，还能有更多的机会进行专门的美术绘画技术的专业训练，掌握美术绘画的基本技能。绘画基础不仅是学生进行美术学习的基本技能，并且是学生培养美术审美的重要手段，培养学生协调能力和图案彩感知能力的重要方式。由此，在《基础图案》课程教学中进行绘画技能的教学，对提升学生的美术审美、艺术素养以及中职美术绘画专业教学都非常重要，且在此课程中，教师的基础图案绘画教学，对学生的美术绘画专业水平的提高，也有一定的帮助作用，因此《基础图案》课程对于中职美术绘画专业教学有很大的意义。

（二）帮助学生的图案感知力和认知度

对于中职学生来说，《基础图案》课程教学是非常必要的课程之一，因此教师应该紧紧抓住美术学科特点，向学生传递图案知识，帮助学生在美术作品的欣赏之中培养对图案的基本感觉。对于学生来说，对于美术的基本感觉，不仅仅是对图案彩的绘画能力，更多的是对图案描绘时的美感适应，而设置中职《基础图案》课程，不仅可以帮助学生构建对图案的感性理解，还可以帮助学生在进行美术创作时感受到图案带来的震撼，从而更好地完成作品。同时此课程还能帮助学生完善对图案的认知，从而在头脑中构建一个简单的图案彩认知结构，还可以更好的提升学生的学习能力。

二、《基础图案》课程在中职美术绘画专业教学中的思考探究

（一）在美术课程中引导学生对生活中图案的观察

对于中职学生来说，观察能力也是美术绘画专业教学中需要重点培养的，因此，美术课程中也应该重视，教师可以在图案教学的过程中，渗透对学生观察能力的培养，帮助学生提高对生活中存在的美的观察能力，从而提高对美术的学习兴趣。世界中的物品是千奇百怪的，每个瞬间每个角落都存在着不一样的图案，因此教师在美术课程中对学生的圖案教学，就要从生活中的图案观察和探索为基础，帮助学生学会发现生活中美丽的图案彩，培养一双发现美的眼睛，从而熟练运用各种图案进行美术作品的创作。对于中职学生来说，培养生活是美术创作的基础的想法，这就要求教师在教学中注意将生活教学化，教学生活化，从而帮助学生更好地了解美术，提高对美术的兴趣。

比如，教师在进行“树叶”这一主题的美术课程教学时，就可以引导中职学生观察各种树叶中的不同图案。例如枫叶、柳叶、杨树叶、桦树叶等，这时教师就可以引导学生在多个角度观察树叶，在多种情境下观察树叶，在不同环境之下观察树叶，从而让学生亲身感受图案彩的不同、相同等。同时在进行专门的美术绘画课程教学时，教师可以对学生观察到的树叶形状赋予不同的情感，以便于学生可以更好的了解色彩的运用。这样在美术课程中，学生不仅可以掌握多样的图案认知，而且可以通过情感更好的运用图案，对中职美术绘画专业教学有重要意义，而对图案的观察是学习美术的基础，因此中职美术课程教育中进行图案教学具有重要意义。

（二）创新美术课程教育的教学方式

现今世界文化多元化越来越明显，因此中职美术课程要不断创新，要与大数据融为一体进行创新与发展，在《基础图案》中职美术课程教学中，教师要培养学生多样化的美术技能与艺术素养。例如欧美国家，欧美国家本就是美术文化大国，优化的历史悠久，欧美人的视觉感受与中国人具有不同性，这也需要中职学生对其有所了解，开阔美术绘画的思考视野。这时教师可以充分利用大数据，让学生通过互联网更多的了解和学习西方的素描文化，在与中国素描文化进行对比学习，相信会激发出学生更多不一样的想象与灵感，对学生的美术绘画专业教学有很大的帮助作用。

因此教师要在美术课程中转变教学模式，让学生在课程中不断接受新事物，从而逐渐提高学生的美术水平。比如，教师在进行对素描图案设计的课程讲解时，教师可以将素描设计分为三个课时来进行教学。一是在课程中向学生传递素描设计的注意事项以及基本手法，比如明暗、空间、阴影等构图，让学生掌握基本的素描技能;二是向学生展示国外的艺术作品，像油画等，让学生比较其不同之处;三是进行不同方式和不同水平的评价方式，针对每一位学生的成果进行针对性的评价，这样的《基础图案》美术课程意义非常明显，有效提升中职美术绘画专业教学的质量和效率。

三、结语

综上所述，设置《基础图案》课程对于提升中职美术绘画专业教学的质量与效率都有非常重要的意义，同时美术课程教育者也应该不断改进教学内容，创新教学模式，从而为中职学生带来更为专业的美术绘画教学。在美术课程中，学生不仅需要掌握更多的美术知识与美术技能，还应该培养美术审美与艺术素养。

参考文献：

[1]郭凯.谈职业中学美术专业教学对学生素描能力的培养[J].教育现代化，2019（38）：126-127.

[2]李苏云.基础图案实践教学中应用型人才的培养研究——以“街道涂鸦”为例[J].广东蚕业，2017（10）：34.